Требования к сегодняшним первоклассникам возрастают с каждым годом. Еще Алла Пугачева пела: «Нынче в школу в первый класс вроде института». А когда это было? Что же тогда говорить о сегодняшних современных первоклассниках? Довольно часто при поступлении в школу дошкольника просят почитать печатный текст, посчитать, выполнить какое-то задание на логику или интеллект, а такие задания требуют …
У современных дошкольников часто наблюдаются речевые нарушения. Как это может отразиться на их будущей учебной деятельности? Как ребенок понимает связную речь, умеет находить нужные слова для ответа, строить предложения, — все это формируется на протяжении всего дошкольного возраста. Сегодня часто ставят диагноз — общее недоразвитие речи. И ставят его не только при сильных нарушениях, но …
Проблема наркомании решаема даже в государственном масштабе. В 80-х годах в США наркомания достигла масштабов трагедии: более 30 миллионов наркоманов. Основными методами борьбы были суды и тюрьма. Но это совершенно не эффективные методы. Невозможно следить день и ночь за каждым подростком. Но если вовлечь родителей, дать им знания, как защитить своего ребенка, объяснять каждому подростку, …
Сегодня существует множество разных профессий, перед школьниками стоит большой выбор, и не всегда этот выбор прост. Вот уже на горизонте маячит выпускной, а многие еще не определились с ВУЗом. Не простая ситуация. Да и не всегда выбранная профессия приносит радость. Бывает, что человек потратит годы на учебу, придет на работу и через какое-то время поймет, …
М. Монтессори (1870-1952) — итальянский педагог, врач. В 1894г. окончила Римский университет. Первая женщина в Италии — доктор медицинских наук (1896) Профессор гигиены в Высшей женской школе (1896-1906). В 1900-1907 читала курс педагогической антропологии в Римском университете (в 1904-1908 проф.). Практическую деятельность начала в детской психиатрической клинике , где разработала метод развития органов чувств у …
В процессе воспитания необходимо побудить ребенка к самовоспитанию. Взрослые прививают ребенку нормы поведения, правила, умения, которые должны превратиться в навыки. Сам ребенок активен уже с рождения, он рождается со способностью к развитию. Ребенок способен опыт приобретать сам и творить что-то новое. Поэтому основными душевными факторами развития человека являются самовоспитание, самообразование, самообучение, самосовершенствование. Самовоспитание — это …
Влияние в воспитании — это деятельность воспитателя в едином процессе взаимодействия, которая приводит к изменению каких-либо аспектов индивидуальности, поведения и сознания воспитуемого Выделяются 4 основных способа влияния: убеждение, внушение, заражение, подражание. Убеждение -система доводов, которые обосновывают выдвигаемые пожелания, предложения. Обычно убеждение ведет к определенной трансформации взглядов человека, а, следовательно, и мотивационной основы его поведения. Наиболее …
Методы воспитания: понятие и классификация Методы воспитания: это конкретные пути влияния на сознание, чувства, поведение школьников для решения педагогических задач в совместной деятельности (общении) последних с учителем-воспитателем. Методы воспитания следует отличать от средств воспитания, с которыми они связаны. Средствами воспитания являются, в первую очередь, предметы материальной и духовной культуры, которые используются для решения педагогических задач. …
По содержанию воспитания человека выделяются следующие виды воспитания: -умственное; -трудовое; -физическое; -нравственное; -эстетическое; -правовое; -половое и полоролевое; — экономическое; -экологическое. Половое воспитание — это система медико-педагогических мер по воспитанию у родителей, детей, подростков и молодежи правильного отношения к вопросам пола. В составе воспитания индивида половое воспитание представляет один из видов его содержания. По институциональному признаку …
По материалам журнала «Справочник классного руководителя» №12-2009 Занятие состоит из нескольких этапов, каждый из которых имеет собственные цели и методы реализации. Вводная часть: актуализация жизненного опыта школьников и их житейских знаний; мотивация их на дальнейшую работу; создание делового настроя и позитивного настроения. В соответствии с этим выбирается последовательность применяемых упражнений. Основная часть: направленность на формирование …
Читать далее «Тренинговые занятия по профилактике детского травматизма»