«Химическая организация клетки»
Капканова Марина Николаевна,
Ростовская область, г. Шахты,
учитель биологии МБОУ СОШ №30
Интегрированный урок: биология, химия, история, литература.
Тема: «Химическая организация клетки».
Цель урока: контроль и систематизация знаний, умений и навыков по изученной теме.
Задачи урока.
1.Обучающие: систематизировать, закрепить и обобщить знания учащихся о химической организации клетки, особенностях строения органических и неорганических веществ и их функциях.
2.Развивающие: развивать умение устанавливать причинно-следственную связь между составом, строением молекулы органического соединения и его функциями в клетке; совершенствование навыков логического мышления, анализа, самостоятельной работы и биологического эксперимента.
3. Воспитательные: воспитывать у учащихся коммуникативность, стремление к знаниям, познавательный интерес, культуру речи.
Тип урока: контрольно-обобщающий.
Методы обучения: частично-поисковый, проблемный, метод дискуссии, метод самостоятельной работы, частично-поисковый лабораторный метод, метод интегрированного анализа.
Интегрирование: биология, химия, история, литература.
Оборудование: таблицы по общей биологии «Строение молекулы углевода», «Структуры белковой молекулы»; модель ДНК, крахмал, сахар, вода, пробирки, раствор куриного белка, раствор щелочи, спиртовка, красная лакмусовая бумага, компьютер, проектор, экран, диск с презентацией урока.
План урока.
1. Устная проверка знаний.
2. Индивидуальная работа по карточкам.
3. Решение биологических задач с последующей проверкой и обсуждением.
4. Выполнение биологического эксперимента и анализ полученных результатов.
5. Выполнение контрольного теста с последующей взаимопроверкой.
6. Подведение итогов урока.
7. Выставление оценок.
8. Домашнее задание.
Рубрика: 
