Якушенко Татьяна Андреевна,
Новосибирская область, с. Ярки,
учитель математики
МКОУ Ярковская СОШ
Тема урока: «Умножение дробей».
Тип урока: урок повторения, систематизации и обобщения знаний, закрепления умений.
Формы урока: повторительно-обобщающий урок;
Цель — обобщить и систематизировать знания по теме «Умножение дробей» .
Задачи: образовательные: выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих уроках по теме «Умножение дробей»; углубить знания.
воспитательные: воспитывать культуру общения, создать условия для реальной самооценки учащихся.
развивающие: развивать умение формулировать выводы; развивать коммуникативные компетенции.
Оборудование: интерактивная доска с программным обеспечением SMART Notebook 10, учебник математики 6 класс автор Н.Я.Виленкин и др. Москва, «Мнемозина», 2005 год, карточки с тестами, презентация.
Ход урока
1. Орг. момент.
Здравствуйте ребята, садитесь. (1 слайд)
Эпиграфом к нашему уроку мне хотелось бы взять слова русского геолога, исследователя, академика В. А. Обручева «Способности, как и все мускулы, растут при тренировке».
Вопросы:
1.Согласны ли вы с его мнением?
2.Выскажите своё отношение к данному высказыванию.
3. А что значит тренировать тренировать способности относительно математики?
Тема нашего урока «Повторительно-обобщающий урок по теме «Умножение дробей»»
Мы будем сегодня повторять, тренировать свои способности, но к способностям надо ещё добавить знания. Желаю всем успехов на сегодняшнем уроке! (2 слайд)
2. Устный опрос.
«Перестрелка»
Сначала мы с вами повторим правила.
Проведем опрос в виде перестрелки.
Один учащийся читает начало правила и называет имя учащегося, который должен это правило закончить, если отвечающий не знает, то отвечает сам задающий. После ответа передает права начать правило любому ученику. (3, 4 слайд).