«Теремок»
Авраменко Татьяна Петровна,
Родионова Жанна Викторовна,
Мурманская область, г. Апатиты,
воспитатели МБДОУ д/с № 64
Конспект интегрированного занятия «Теремок»
во 2 младшей группе
Программное содержание
- ·Познакомить детей с новым вариантом сказки.
- ·Продолжать учить эмоционально, воспринимать содержание сказки, запоминать действующих лиц.
- ·Развивать внимание, память; творческие способности в изодеятельности.
- ·Учить детей отгадывать загадки.
- ·Учить чётко, произносить звуки в звукоподражаниях.
- ·Воспитывать отзывчивость у детей, умение сопереживать и понимать героев сказки.
- ·Воспитывать интерес к русским народным сказкам.
- ·Продолжать знакомить детей с элементами дымковской росписи и наносить на полосу.
Предварительная работа Рассматривание иллюстраций к сказке «Теремок». Рассказывание сказки «Теремок» в обр. М.Булатова. Изготовление игрушек — героев сказки мукосолек, раскрашивание их. Рисование элементов дымковской росписи .
Материал: павло-пасадский платок, театр игрушек «Теремок», гуашь, тычки, кисти, полоски бумаги по количеству детей, салфетки, двухсторонний скотч, образец с элементами дымковской росписи, запись мелодий, соответствующих движению и характеру животных.
Ход занятия
—Дети заходят в группу, играет музыка.
Воспитатель: Где-то музыка звучит,
Кто-то в гости к нам спешит.
-Да, это же бабушка Меланья, пойдёмте её встречать. (Дети садятся полукругом)
Бабушка Меланья: Тише, детки, посидите!
Нашу сказку не спугните.
Здесь бывают чудеса,
Где же прячется она?
На поляночке лесной
Стоял домик расписной,
Всех зверушек спрятать мог,
Что за домик?
Рубрика: 
