Беломестных Елена Николаевна,
Иркутская область, п. Куйтун,
учитель математики
МКОУ ЦО«Возрождение»
Урок геометрии в 8 классе.
Тема: Площадь параллелограмма
Цели:
- Вывод формулы для вычисления площади параллелограмма и формирование умения ее применять.
- Развитие коммуникативных, регулятивных и познавательных компетенций.
- Воспитание правильного отношения к учебно-трудовой деятельности, формирование субъект-субъектных отношений.
Задачи:
Общеобразовательные:
- Систематизировать знания учащихся о параллелограмме и его свойствах
- Вывести формулу для вычисления площади параллелограмма
- Закрепить формулу для вычисления площади параллелограмма при выполнении различных упражнений.
- Способствовать развитию представлений о практической направленности применения формулы площади параллелограмма
Развивающие:
- Развивать логическое мышление
- Учить анализировать полученную информацию и делать выводы
- Развивать стратегическую и исследовательскую деятельность
- Развивать речь, коммуникативные качества личности
Воспитательные:
- формировать познавательный интерес к изучаемому предмету.
- воспитывать сознательное отношение к выполнению поставленного задания
- обучать эстетическому оформлению работ;
Тип урока: комбинированный
Методы
- по источникам знаний: словесные, наглядные, практические, исследовательские
- по степени взаимодействия учителя и учащихся: беседа, самостоятельная работа;
- по характеру познавательной деятельности учащихся и участия учителя в учебном процессе: репродуктивный, конструктивный, исследовательский.
Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, исследовательская
Оборудование: мультимедийный проектор, модели параллелограммов, ножницы.
Ход урока:
I. Орг.момент
Твори, ищи, фантазируй смелей –
Поиск идет необычной идеи!
Сваливай мысли в гору большую,
Из сотни простых найдем золотую.
II. Актуализация прежних знаний.
Буквоград: среди высказываний вычеркнуть неправильные и по оставшимся буквам определим тему урока (в зависимости от уровня класса, оставшиеся буквы можно расположить по порядку и сразу прочитать тему или произвольно, из которых потом составить тему урока)
- Прямоугольником называется параллелограмм, у которого все углы прямые
- Параллелограмм – это четырехугольник, у которого все стороны равны
- В параллелограмме противоположные стороны равны
- Сумма соответственных углов равна 180º
- Если гипотенуза и острый угол одного треугольника соответственно равны гипотенузе и острому углу другого треугольника, то такие треугольники равны
- Площадь прямоугольника равна произведению его смежных сторон
- Противоположные стороны четырехугольника называются смежными
- Площадь квадрата вычисляется по формуле S=a2
- Если многоугольник составлен из нескольких многоугольников, то его площадь равна сумме площадей этих многоугольников
- Высота параллелограмма – это перпендикуляр, проведенный из любой точки одной стороны на противоположную сторону