«Наречие»
Ковалева Светлана Федоровна,
Ростовская область, г. Волгодонск,
учитель русского языка и литературы
МОУ гимназия «Юридическая»
Разработка урока русского языка в 7 классе
Раздел «Наречие»
Тема «Дефисное написание наречий»
Тип урока – комбинированный
Цели:
1) познакомить учащихся с условиями дефисного написания наречий;
учить детей находить наречия в тексте, уметь отличать наречия от омонимичных частей речи;
2) формировать навык правильного написания наречий;
3) способствовать развитию мышления, воображения учащихся;
4) способствовать формированию познавательного интереса, жизненных установок.
Ход урока
- Рефлексия.
— Ребята, с каким настроением вы пришли на этот урок. Как ваши дела? Ответьте наречиями. Какую тему мы изучали на прошлом уроке. Какие моменты, примеры остались непонятными? Слайд№ 1
- Проверка домашнего задания (ребята обмениваются словарными диктантами (10 примеров) с пропущенными буквами на правило н – нн в наречиях, о-а на конце наречий, не и ни в наречиях ). Тут же оценивают друг друга.
- 3. Словарная диктовка: встретишь кого-нибудь, желтовато-бурый дым, заводская фабрика-кухня, юго-западный ветер, смелый-смелый матрос, ушел куда-то.
— Догадались ли вы, как пишется последнее слово? Почему вы так решили?
Ответ: оно похоже на местоимения кто-то, что-то.
— Приведите примеры других наречий, которые пишутся через дефис.
- У доски – орфоэпический разбор слова дефис.
- Изучение и объяснение нового материала.
1) Наблюдение:
Кое-где, где-либо, где-то, где-нибудь
По-новому, по-моему, по-прежнему
По-волчьи, по-немецки, по-дружески
Во-первых, во-вторых, в-шестых
Чуть-чуть, мамо-помалу, крепко-накрепко, еле-еле
— Как пишутся эти наречия? Как бы вы определили новую тему?
(Запись в тетради числа и темы урока)
2) — Какие цели вы перед собой ставите на данный урок? Мы должны узнать, какие наречия пишутся через дефис, то есть условия дефисного написания наречий, уметь находить такие наречия в текстах и писать их правильно.
После пошагового чтения параграфа учебника ребята объясняют написание наречий, записанных на доске (см. выше) и записывают правило в тетради таблиц в виде схемы. Слайд №2