Чернышок Тамара Александровна, Ростовская область, х. Комаров, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №6 Тема урока: Действительные и страдательные причастия. Цель урока: продолжить знакомство с действительными и страдательными причастиями. Задачи: — обучающие – научить отличать действительные причастия от страдательных; суффиксы действительных и страдательных причастий. — развивающие – развивать устную и письменную речь; — воспитательные …
Пруссакова Светлана Геннадьевна, учитель информатики, Кузовкова Елена Валерьевна, учитель русского языка и литературы Московская область, г.о. Коломна, МБОУ лицей №4 ПРОСТЫЕ И СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. Цели урока: Цели русского языка. Образовательная цель: Обеспечить усвоение учащимися темы «Простые и сложные предложения». Устранить пробелы в знаниях на определение границ предложений. Отработать навыки распознавания простых и сложных предложений. Закрепить способы действий по …
Алексеева Анастасия Валерьевна, Челябинская область, г. Златоуст, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 34 Конспект урока литературы в 7-м классе, включающего вводное занятие и анализ текста (первый урок по изучению произведения) Михаил Юрьевич Лермонтов Поэма «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» Цели урока: Познавательные: 1) познакомить учащихся с …
Алексеева Анастасия Валерьевна, Челябинская область, г. Златоуст, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 34 «КВН ПО БАСНЯМ ДЕДУШКИ И.А. КРЫЛОВА» Урок был и остается основной формой обучения и воспитания школьников. Взгляд на урок с современных позиций требует пересмотра традиционных типов форм организации занятий и их структуры. Педагогическая практика все чаще обращается к игровой …
Алексеева Анастасия Валерьевна, Челябинская область, г. Златоуст, учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 34 Тема урока: «Правописание о – е после шипящих и ц в окончаниях существительных» (5 класс) Цели урока: I. Обучающая цель: 1) познакомить учащихся с правописанием -о/-е в окончаниях существительных после шипящих и ц, обратить внимание на опознавательный признак орфограммы …
Бойко Жанна Геннадьевна, Краснодарский край, хутор Незаймановский, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 9 Память о Холокосте — путь к толерантности. Цели и задачи: Повысить информационную грамотность учащихся. Развивать умение выслушивать другого человека, способность к сочувствию, сопереживанию. Воспитывать у школьников стремление противостоять насилию и жестокости в современном мире. Пробудить у учащихся интерес к …
Юферева Нина Леонидовна, Удмуртская Республика, с. Нововолково, учитель русского языка и литературы МБОУ «Воегуртская СОШ» Тема урока: Вводные слова, их группы по значению Тип урока: комбинированный Межпредметные связи: литература Оборудование: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений (С. Г. Бархударов, С. Е. Крючков, Л. Ю. Максимов и др. – М.: Просвещение, 2007), толковый словарь русского …
Долматова Татьяна Леонидовна, Кемеровская область, с. Бурлаки, учитель русского языка и литературы МБОУ «Бурлаковская СОШ» Поэтический вечер «На Родине Есенина» Но и тогда, Когда на всей планете Пройдёт вражда племён, Исчезнет ложь и грусть,- Я буду воспевать Всем существом на свете Шестую часть земли С названьем кратким «Русь». Слайд 2. Родина великого русского поэта Сергея …
Вольская Наталья Юрьевна, Республика Саха (Якутия), г. Ленск, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ с УИАЯ № 3» Использование современных педагогических технологий в формировании орфографической зоркости на уроках русского языка «Важно не просто накормить голодного рыбой, главное — научить его ловить её! Если вы дадите ему рыбу, то поможете только один раз, а …
Ядреева Евдокия Михайловна, Республика Саха (Якутия), Ымыяхтах, учитель русского языка и литературы МБОУ “Едейская СОШ им.З.П.Саввина” Педагогическая мастерская как одна из форм организации учебного процесса Скачать презентацию Скачать приложения