Жильцова Ирина Ивановна,
Волгоградская область, г. Волгоград,
методист, педагог дополнительного образования
МОУ Центр детского творчества
Новый взгляд на плетение в технике макраме
В последнее время на выставках все реже встречаются работы, изготовленные в технике макраме. Очень грустно, что исчезает такое прекрасное направление народного творчества, дающее колоссальные возможности полету фантазии.
Традиционно макраме ассоциируется с изготовлением панно и кашпо – в лучшем случае аксессуаров. Однако возможности макраме намного шире. С помощью тонких нитей можно изготовить красивые броши, разнообразные брелоки, браслеты, пояса и еще много интересных вещей. Ну и, конечно же, так любимые детьми игрушки.
С изготовления игрушек в кружке «Волшебные узелки» и начинается знакомство детей с плетением в технике макраме. Основные узлы плетения дети осваивают в процессе изготовления самых простых [1; 3, с.213; 4] и специально разработанных для этого поделок. Эти игрушки могут быть изготовлены за одно занятие и дети уже на первом занятии видят результат своего труда. Фактор успешности особенно важен на первых занятиях для ребенка [2]. Организованное таким образом «вступление» в творчество позволяет заинтересовать детей, мотивировать на посещение последующих занятий кружка.
Целью деятельности кружка является не столько научить плетению обучающихся, сколько приобщить их к творчеству, к самостоятельному созданию разнообразных поделок. На этом этапе обучающиеся сталкиваются с решением ряда разнообразных проблем: как создавать детали различной формы, как совместить отдельные детали, как соединять их для создания объема и т.д. Так, сначала на основе плоских игрушек обучающиеся разрабатывают полуобъемные поделки, затем, уже используя изученные фрагменты, начинают создавать собственные поделки. Таким образом создана серия игрушек «Смешарики», разработанная на основе игрушки «Черепашка» [3, с. 213]. В дальнейшем разработанные детьми поделки используются в образовательном процессе.