Осипова Жанна Викторовна
Ставропольский край, г. Ставрополь,
преподаватель русского языка и литературы
Ставропольское президентское кадетское училище
Повторение по теме «Имя прилагательное».
Цели:
- Повторение и обобщение изученного материала по теме “Имя прилагательное”. Закрепление изученных орфограмм.
- Умение находить прилагательные в предложении и словосочетании; определять их грамматические признаки; разряд по значению; выражать свои мысли.
- Воспитание интереса к изучению русского языка.
Оборудование:
- Презентация.
- Текст о феврале.
- Иллюстрации картин.
- Тест.
ХОД УРОКА
1. Организационный момент.
2. Сообщение преподавателем темы урока. Формулирование воспитанниками целей урока.
Сегодня на уроке мы должны:
- повторить и обобщить всё, что изучили по теме “Имя прилагательное”,
- закрепить изученные орфограммы, выполняя практические упражнения, задания.
Для этого нам необходимо знать:
- что такое имя прилагательное;
- его грамматические признаки;
- правописание прилагательных.
Уметь:
- находить имена прилагательные;
- определять грамматические признаки;
- правильно писать имена прилагательные с изученными орфограммами.
Для этого у нас есть все условия, даже погода создаёт отличное настроение. Все успели заметить, как красиво кругом?! Зима вступила в свои права. Теперь она – полновластная хозяйка. Глядя на эту картину, вспоминаются строки о зиме…
3. Орфографическая разминка.
1) На слайде № 2 стихотворение. Один из воспитанников читает его, затем ребята объясняют орфограммы.
На стёклах, сплошь заиндевелых,
Февраль..ий выписал мороз
Сплетенье трав молочно(белых)
И серебристо(синих) роз.
Пейзаж тр..пическ.. лета
Рисует стужа на окне.
Зачем ей розы? Видно, это
Зима тоскует о весне.