Большакова Лидия Николаевна,
Хабаровский край, г. Амурск,
методист МБОУ ДОД центр
детского творчества «Темп»

Игровой алгоритм смены

Что больше всего любит и хочет каждый ребенок? Конечно, играть.            

Игра дает выход творческой энергии и фантазии ребенка, оказывает огромное воздействие на него. Она позволяет осмыслить мир, выработать правила поведения, а потом следовать им.

Игра ребенка — это праздник.

Наш опыт оказался удачным. Нам удалось создать такие игровые модели, которые позволили детям наиболее полно реализоваться.

Игровая деятельность в организации работы с детьми в летний период не случайно является ведущей в центре детского творчества «Темп». Среди других видов деятельности игру выделяет наибольшая привлекательность для большинства детей, так для них это природосообразная, естественная деятельность, изначально мотивированная.

Начиная развивать игровой вид деятельности в летний период, мы первоначально преследовали цель — привлечь детей в центр, наполнить их досуг содержательной, познавательной деятельностью, создать союз единомышленников.

Постепенно  стали решать и более серьезные задачи:

• разработка структуры развивающей среды и организованного игрового пространства;
• поиск, конструирование нестандартных дел;
• создание и распространение методик и технологий, способствующих развитию детской игровой практики.

Говоря о значимости игрового алгоритма в организации деятельности детей в летний период, нужно отметить, что наиболее значима только та деятельность, которая наиболее привлекательна для большинства детей.

Причем очень важно, чтобы выбранная деятельность была органически свойственная природе конкретного учреждения, а не взята напрокат «со стороны» только потому, что это хорошо получается у других.

Скачать полностью работу