Голованцева Елена Юрьевна, г. Иркутск,
учитель начальных классов МБОУ СОШ №34

Открытое занятие с учащимися 2 класса, имеющими фонематическое и лексико-грамматическое недоразвитие

 Тема: Гласные II ряда.

Цели:

1. Обобщить знания учащихся о гласных II ряда, уточняя двойную роль их в русском языке.
2. Развивать слуховое внимание, ассоциативную и зрительную память, уточнять и обогащать словарный запас.
3. Формировать навыки работы в микрогруппах, самоконтроль.
4. Воспитывать трудолюбие, взаимопомощь, доброжелательность, любовь к животным.

Оборудование: Ноутбук, проектор, магнитофон, карточки со словами, картинки с изображением енота и других животных, таблички (2 звука, мягкость согласных), фигурки ёлочек, листочки бумаги для заполнения и игры. Презентация.

Ход занятия:

1. Организационный момент:

«Наши глаза внимательно смотрят,

Наши уши внимательно слушают,

Наши руки нам не мешают, а помогают»

1. Физминутка для глас: «Крошка енот»
2. Вступительная беседа:

—   Кто проводит физминутку?

— Это енот полоскун. Он ростом с собаку. Распространён в Северной Америке, Германии, Белорусии. В России – на Дальнем Востоке и Краснодарском крае.

— Передние лапки зверька похожи на человеческие руки, которыми он может захватывать любые предметы, пищу и полоскать их в воде. За что и прозвали его «полоскун». Длинные, очень цепкие пальцы позволяют зверьку свободно передвигаться вниз спиной. Днём они спят, а ночью охотятся. Питаются грызунами, мелкими птичками, лягушками, рыбой.

Скачать полностью работу