Бадьина Екатерина Александровна,
РТ, г. Набережные Челны, п. ГЭС,
учитель начальных  классов
МОУ «СОШ №1»

Ф.И.Тютчев «Чародейкою Зимою…»

Цель: Способствовать развитию речи; формированию навыков чтения, эмоционально откликаться на прочитанное; учить чувствовать и понимать язык произведения, развивать образное мышление; воспитывать любовь к чтению; прививать любовь к природе.

Ход урока:

1. Оргмомент.

Эмоциональный настрой на работу. Звучит запись пьесу П.И. Чайковского «Зима» из цикла «Времена года».

На доске репродукция картины И.И. Шишкина «Зима».

А) Беседа эмоционально- оценочного характера:

— Что вы представили себе, слушая музыку?

— Что почувствовали?

— Кто узнал эту пьесу?

Б) Выделение темы, идеи стихотворения:

— Как вы думаете, о каком времени года пойдёт речь  на уроке?

— Какие зимние месяцы вы знаете?

— Что вы знаете о каждом месяце?

— Какие пословицы и поговорки вы знаете?

Месяц январь – зиме государь.

Береги нос в большой мороз.

Мороз не велик, а стоять не велит.

Декабрь зиму встречает, а год провожает.

— Какие народные приметы знаете?

Много снега – много хлеба.

— Какие знаете загадки о зиме?

Кто снег белый разбросал,

Речку крепким льдом сковал?

С вьюгой, холодом пришла…

Как зовут её?  (Зима)

Не колючий, светло – синий,

По кустам развешан? (иней)

Скачать полностью работу