Иванова Ольга Николаевна,
Красноярский край, г. Сосновоборск,
воспитатель МБДОУ «Детский сад
комбинированного вида №3»

Конспект

непосредственно образовательной деятельности в средней группе
образовательные области «Познание», «Коомуникация»

«Где растёт резина?»

Программное содержание:  познакомить детей со свойствами предметов, изготовленных из резины  (гладкая, эластичная, мягкая,  водонепроницаемая, лёгкая, имеет запах). Закрепить способы применения предметов и их функции. Обогащать словарь детей по теме занятия. Развивать познавательный интерес детей. Воспитывать бережное отношение к вещам.

Словарная работа: резина, водонепроницаемая, гладкая, мягкая, лёгкая, эластичная, гевея,  каучук.

Методическое обеспечение.

Дидактические средства: резиновая лодка, таз с водой, чудесный мешочек,  сапог, перчатки, ластики, пальма, обезьянка-игрушка, 2 корзины, разные резиновые, пластмассовые  предметы,  воздушные шары, фломастеры.

Аудиосредства: магнитофон, кассета с записью музыки моря, песней  «Чунга – Чанга», ноутбук, проектор с фотографиями.

Предшествующая работа: проигрывание в дидактические игры «Опиши, я отгадаю». «Что из чего», «Какой, какая, какие». «Я опишу, ты отгадай». «Найди и назови». Занятие по ознакомлению со свойствами пластмассы, бумаги.

Мотивация: появление в группе настоящей резиновой лодки.

Методика проведения:

Дети заходят в группу, где стоит резиновая лодка.

Воспитатель с детьми удивляются:

Воспитатель: Что это? (Лодка)

Воспитатель: А из чего она сделана? из какого материала?  Какая она? (Резиновая. Лодка сделана из резины.)

Воспитатель: А если её потрогать, какая она на ощупь? (Гладкая. Мягкая.)

Воспитатель: А если мы её сдуем, какая она станет? Маленькая. Значит резина эластичная, может растягиваться.

Воспитатель: А если понюхать лодку? Чем пахнет? (Резиной. Речкой)

Воспитатель: А если мы все поплывём на ней, утонем или нет? Почему?

Воспитатель: А что находится внутри лодки? (Воздух.)

Воспитатель: Скажите, пожалуйста, а  из чего делают резину? (Ответы детей)

Воспитатель: Вы мне поверите, если я скажу, что  резина выросла на дереве.

Воспитатель: Сегодня я вам предлагаю отправиться в далёкое путешествие по морям и океанам,  чтобы узнать, где же,  в какой стране и на каком дереве  растёт резина. Садитесь все в лодку, мальчики помогите девочкам. Путешествие наше будет долгим, усаживайтесь поудобней.  Сидим в лодке тихо, не толкаем друг друга. Поплыли.

Включается негромко музыка (шум моря)

Игра  « Чудесный мешочек». Достаем предметы и отвечаем на вопросы.

Сапоги резиновые.  Когда мы их носим? (Когда идёт дождь) В какую погоду?

(В дождливую) Значит, какая резина?

(Водонепроницаемая)

 Резинка шляпная. Какая резина? Тянется,  растягивается, тягучая. Эластичная.

Перчатки  Опыт: дети надевают перчатки на руки, опускают в воду, потом снимают перчатки — руки сухие.  Вместе объясняем почему сухие руки? (Резина не пропускает воду. Водонепроницаемая.)

Воспитатель: Вот мы приплыли в страну Тайланд.

(фото моря, фото кокосы)

3.Чтобы не скучать, давайте с вами поиграем.

Пальчиковая игра «Лодочка».

Две ладони я прижму

И по речке поплыву.

Две ладони, друзья-

Это лодочка моя.

Паруса я подниму

Синим  морем  поплыву.

А со мною по волнам

Плывут рыбки тут и там.

А плывём мы с вами в тропики, в теплую страну, где не бывает снега. Там всегда тепло как у нас летом. А пока  мы плывём, назовите, какие вы знаете резиновые предметы.

(Варианты ответов детей)

4. Физминутка. Дети танцуют под музыку «Чунга – чанга»

Воспитатель: Вспомним,  с какой целью  мы сюда приплыли? (Чтобы узнать, где растёт  резина)

Воспитатель: Наше путешествие продолжается. Садимся в автобус.

Фото деревьев гевеи

6.Рассказ воспитателя о гевеи и каучуке.

Воспитатель: А вот и  деревья, из сока которых делают резину, и называется это дерево — гевея. Фото деревьев.

Как же получается резина? Фото дерева.

Если надрезать кору, то выступит белый млечный сок, как  у нашего одуванчика, только более густой. А называется этот сок каучук. Повторите. Као- чу- слёзы дерева.

Если его собрать побольше,  и подержать на солнце, то получится желтоватая масса, тягучая и немного липкая. Фото.

В каучук добавляют разные вещества и краски. И получается разная резина: толстая тонкая, разноцветная, из которой делают резиновые предметы.  И в зависимости от того, сколько добавляют серы, получаются разные предметы.

Показывает подушку  из латекса

Сок густеет, его взбивают в пену. Какая подушка?

Мягкая, эластичная и пахнет резиной (каучуком, латексом).

Под деревом замечаем обезьянку, она просит детей помочь ей отобрать резиновые предметы. (Игрушки,  мяч, резинка, нос бабы Яги, ластик, спасательный обруч,  мячи – ёжики,  сапоги, скакалка, разные предметы.)

7.Игра «Что лишнее?»

Дети складывают резиновые предметы в корзину.

Воспитатель предлагает  поиграть с обезьянкой.

8. Пальчиковая гимнастика «Шарики – ёжики».

Я мячом круги катаю,

Назад — вперёд его гоняю.

Им поглажу я ладошку,

Будто я сметаю крошку.

И сожму его немножко,

Как сжимает лапу кошка.

Каждым пальцем мяч прижму

И другой рукой начну.

А теперь последний трюк:

Мяч летает между рук.

Воспитатель: Пора нам возвращаться домой. Садимся в лодку.

Музыка.

Воспитатель: Понравилось вам наше путешествие? Правда, что резина растёт на дереве? Что вы расскажете мамам? Что вы узнали нового, где мы были сегодня?

Воспитатель: Мы побывали в теплой стране, где растёт резина. Из сока какого дерева получают резину? Как называется сок дерева? Но в нашей стране не растёт гевея. Откуда же берётся резина? Из чего её делают? Об этом мы поговорим в следующий раз.

Воспитатель:  А что еще делают из резины?  Отгадайте загадку.

9. Загадка

Я большой, но пустой.

Взлечу в небо над землёй.

И не гордый, но надутый,

Ниткой толстою опутан.

Я с детьми всегда был дружный

И зовусь я шар воздушный

Воспитатель: А хотите, чтобы у нас появились шары?  Закрываем глаза. Появляются шары. Вот мы и приплыли.  Выходим из лодки. А пока мы плавали,  наши гости заскучали. Давайте подарим им свои улыбки.  Возьмите фломастеры. Нарисуйте своё настроение, свои замечательные улыбки и подарите нашим гостям.  Расскажите,  где вы сегодня  побывали. Дети рисуют, дарят шарики гостям.

Литература:

1. Энциклопедия «Что такое? Кто такой?» 3 том.

Педагогика-ПРЕСС. Москва. 1995 год

1. И.Е. Аверина  «Физкультурные минутки и    динамические паузы» Айрис пресс Москва 2006

Комментарии запрещены.