Прокудина Ольга Петровна, учитель химии,
Титова Вера Вячеславовна, учитель географии,
Кемеровская область, г. Новокузнецк,
МБОУ «СОШ № 61»
|
Анализ деятельности МО учителей естественного цикла «Организация здоровьесберегающей среды МБОУ «Средняя школа №61», В рамкax этого проекта члены МО выступали в научно-практическом семинаре «Формирование ‘экологической и здоровьесберегающей культуры у школьников в аспекте реализации идеи социального партнерства школы» (Форум педагогического мастерства — 2009). Отправили материалы для участия во П Всероссийском конкурсе «Мой лучший урок»), посвященный 175-летию со дня рождения Д.М.Менделеева (г. Москва, 2009г) и ежегодном всероссийском конкурсе «Современный урок» в номинации «Лучший сценарий урока по предмету» (г. Москва, 2008г); ); представили разработку интегрированного урока по химии и «Белки» на городском «Аукционе методическом идей» (2007г); На Х Всероссийском конкурсе методических разработок «Сто друзей» представили научно -методическое обеспечение внеклассной работы МО учителей естественного цикла по формированию ЗОЖ у обучающихся Москва, 2007г); (ПрокудинаО.П., СыстероваА.О.) Сыстерова А. О. разработала программу здоровьесберегающей деятельности с обучающимися «Юный эколог» (5класс, 2007г.), которая была представлена на областной конкурс «Педагоги Кузбасса за здоровое поколение» (2007г.); разработала программу элективного курса «Геология Кемеровской области» (7класс, 2005г); Выступила на городском научно — практическом семинаре с докладом по теме: «Системный подход в обучении общей биологии»(2006г), выступала на VПl городских Днях науки. Опыт работы был включен в стендовую презентацию, представленную на областной научно- практической конференции «Взаимодействие школы и семьи в создании здоровье сберегающей образовательной среды» (г.Киселевск,2008г.); В рамках Х специализированной выставки «Образование. Карьера, Занятость» (2008г) в составе авторского коллектива представила Web.сait школы в муниципальном конкурсе общеобразовательных учреждений. Провела мастер — класс «Опыт работы по инновационной деятельности на параллели. Формирование культуры здорового образа жизни у обучающихся 7-х классов в рамках ХП Всекузбасская специализированная выставка-ярмарка «Образование. Карьера. Занятость», «Форум педагогического мастерства — 2010», «Фестиваль мастер-классов» Формирование экологической и здоровьесберегающей культуры у обучающихся в первую очередь происходит в процессе их учебной деятельности. Школьный предмет биология очень тесно переплетается со здоровьесберегающей педагогикой. Так как, на любом курсе биологии речь идет о живых организмах и их влиянии, которое они оказывают друг на друга и на человека. Кроме этого рассматриваются факторы неживой природы, влияющие на жизнедеятельность организмов. Поэтому в пределах любого крупного блока тем уделяется внимание здоровьесберегающим аспектам. Отдельно можно говорить о курсе 8 класса «Человек», где на каждом уроке можно проследить влияние веществ на работу отдельных органов и систем органов, которые соединены воедино в организме человека. Курс 9 класса «Общая биология» так же удобен для интеграции со знаниями о здоровом образе жизни.это совмещение прослеживается в следующих темах: «Мутации и их роль», «Адаптация как приспособительная реакция», «Химическая организация клетки», «Обмен веществ и преобразование энергии в клетке», «Индивидуальное развитие организмов», «Наследственная и фенотипическая изменчивость», «Биосфера и человек». Развитие экологических знаний учащихся происходит постепенно на основе опорных знаний каждой темы и усвоения ряда основных знаний каждой темы и усвоения ряда основных понятий таких как самоочищающая способность водоёма, окисляемость воды, ПДК, озонный слой Земли и др. |
Об авторе
