Романова Екатерина Александровна,
Красноярский край, г. Железногоск,
учитель информатики
МКОУ Гимназия №91 имени М.В. Ломоносова

Описание урока

1. Тип урока. Открытие нового знания.
2. Цели урока. Дать начальное представление о цикле в алгоритме, о способе записи условия окончания цикла.
3. Задачи урока.

Образовательные:

Научить  выполнять и составлять алгоритмы с циклами, формулировать условие повтора и выполнять алгоритмы с циклами.

Развивающие:

Развивать внимание, восприятие, память, мышление, речь, творческую активность ребёнка, умение действовать по правилам, работать в коллективе.

Воспитывающие:

Продолжить формирование умения принимать совместное решение, умения включиться в диалог,  умения слушать других, умения распределять работу по времени. Формировать эмоционально-ценностное отношение к результатам интеллектуального труда, восприятие компьютера как инструмента информационной деятельности человека.

1. Краткое описание хода урока.
   1. Этап. Орг. момент (Мотивация) – эмоциональный настрой на урок.
   2. Этап. Актуализация знаний.
   3. Этап. «Открытие» детьми нового знания: осуществлялся посредством использования деятельностного метода (в форме подводящего диалога).
   4. Этап первичного закрепления знаний: метод – беседа, фронтальная форма работы.

Физкультминутка.

1. Этап применения знаний: разгадывание пословиц.
2. Домашнее задание (комментирование)
3. Работа за компьютером.
4. Итог занятия – рефлексия. Цель – подвести итог урока, дать самооценку деятельности.
5. Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/ и др. ученики в ходе урока:

• актуализируют знания об алгоритмах и способах их записи;
• закрепят умение выполнять и составлять алгоритмы.
• закрепят представление о ветвлении в алгоритме.
• закрепят умение формулировать условие ветвления и выполнять алгоритмы с ветвлением.
• приобретут навыки составления и выполнения алгоритмов с циклами.
  закрепят навыки работы на компьютере с ЦОР к учебнику «Информатика в играх и задачах»  по теме урока.

Скачать полностью работу

Скачать презентацию

Комментарии запрещены.