Егорова Наталья Николаевна,
Заместитель директора по ИКТ,
учитель информатики
ГБОУ СОШ № 1985 г. Москва

Развитие толерантности в системе образования — как объективная потребность современного общества.

Толерантность — одно из приоритетных направлений развития профессионально-этической культуры личности.

Чтобы быть личностью это значит быть субъектом деятельности, общения и самосознания. Выражение «субъект деятельности» означает, что человек есть прежде всего субъект основных социальных деятельностей — труда, общения, познания

С развитием той или иной профессии формируются профессиональные нормы, правила, требования по отношению представителей данной сферы деятельности. Эти требования включают в себя и необходимые знания, умения, навыки, и определенные личностные качества, нормы отношений к различным составляющим профессиональной деятельности. Все это отражается в содержании профессиональной культуры, которая представляет собой степень овладения данными нормами. Составляющей профессиональной культуры является этическая культура, в которой закреплены нравственные требования к личности специалиста.

Важным итогом подготовки специалиста в системе среднего профессионально-педагогического образования является не столько сформированная система знаний, умений и обобщенных способов выполнения профессиональных функций, а профессионально ориентированная личность, способная к самореализации.

Образование – часть культуры, которая, с одной стороны, питается ею, а с другой – влияет на ее сохранение и развитие через человека. Оно обеспечивает познание мира, развивает личность в ее индивидуальности, неповторимом  своеобразии.

Человек творит и потребляет культурные ценности, с личности начинается и личностью завершается процесс культурного воспроизводства.

Скачать полностью работу