«Противоположные числа»
Киселёва Галина Александровна,
Нижегородская область, с. Смирново,
учитель математики
МОУ Смирновская СОШ
«Противоположные числа»
Цели и задачи урока:
Образовательные: — познакомить учащихся с противоположными числами;
Развивающие: — способствовать формированию умений применять приемы: обобщения, сравнения, выделения главного, переноса знаний в новую ситуацию; развитию математического кругозора, мышления и речи, внимания и памяти.
Воспитательные: — воспитывать организованность, общительность, отзывчивость, трудолюбие, аккуратность.
Оборудование: «Шкала настроения», эмблемы настроения, ноутбук, проектор, раздаточный наглядный и дидактический материал, демонстрационный термометр, изображение уровня моря, плакаты «Царство целых чисел» и «линия времени», портреты математиков, учебник «Математика» 6 класс, авт. Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов и др.
Тип урока: Урок изучения нового материала.
План урока.
1. Орг. момент. 1,5 мин.
2. Постановка темы и цели урока. 1,5 мин.
3. Повторение изученного материала. Проверка домашнего задания. 10 мин.
4. Изучение нового материала. 8 мин.
5. Первичное закрепление нового материала. 5 мин.
6. Закрепление нового материала. 8 мин.
7. Диагностика усвоения знаний. 5 мин.
8. Оценка знаний. 1мин.
9. Домашнее задание. 3мин.
10.Итог урока. 1 мин.
11.Рефлексия. 1мин.
Ход урока:
1.Орг. момент.
Учитель. Внимание! Проверь дружок,
Готов ли ты начать урок?
Все ль на месте, все в порядке
Книга, ручка и тетрадка?
И линейку не забудь
В математику мы держим путь.
А сейчас, ребята, поудобнее садитесь
Не шумите, не вертитесь
Все внимательно считайте
А спрошу вас — отвечайте!
Вам условие понятно?
Ученики. Да!
Учитель. Это слышать мне приятно!
Психологическая минутка.
—Ребята! Сегодня у меня очень хорошее настроение! Надеюсь, что у вас оно такое же! 
Возьмите талисманчики настроения и расставьте их на «Шкале настроения».
— Итак, плохое настроение и лень умножим на нуль!
Рубрика: 
