«Какими бывают горы. Горы и их разнообразие»
Брусова Ирина Владимировна,
Московская область, г. Дубна,
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ №9 с УИИЯ»
Тема урока: «Какими бывают горы. Горы и их разнообразие»
Тип урока: Урок изучения новых знаний.
Цели:
Дидактическая: формирование новых знаний и ценностного отношения к ним.
Задачи:
Образовательные:
1. Повторить понятия «овраг», «холм», «равнина»
2. Дать определение понятию гора.
3.Изучить части горы.
4. Вспомнить поверхность местности в которой мы живем.
Воспитательные: 1. Воспитывать культурное поведение в природе.
2. Воспитывать бережное отношение к природе.
Развивающие:
- Развивать мышление.
- Развивать память.
- Развивать внимание.
- Развивать словарный запас и расширять кругозор детей.
- Развивать познавательную активность детей, умение выражать свои мысли, рассуждать.
- Развитие умения анализировать и делать выводы, отстаивать свою точку зрения, умения применять накопленные знания.
Место урока в учебном плане: 18 урок по теме « Красота и разнообразие неживой природы «.
Методические приемы: словесные (беседа, рассказ),
наглядно-демонстрационные: (объяснительно-иллюстративные).
Метод обучения:
словесно – наглядный (демонстрация, рассказ, беседа)
Рубрика: 
