Информационно – педагогический модуль «Диверсификация методической службы МОУ ДОД «Центр детского творчества» — условие достижения нового качества образования»
Скоренко Руслана Александровна,
заведующая методическим отделом,
Пахомова Любовь Геннадьевна,
заместитель директора по УВР
МОУ ДОД «Центр детского творчества»
Ямало-Ненецкий автономный округ, г. Надым
ИПМ- 1
1. Наименование опыта
Диверсификация методической службы МОУ ДОД «Центр детского творчества» — условие достижения нового качества образования.
2. Актуальность опыта
Инновационные подходы в системе образования в аспекте Концепции проекта федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, Программы реализации приоритетного национального проекта «Образование» на 2009-2012 годы, Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы, окружной долгосрочной целевой программы «Развитие системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2011-2015 годы» и других документов стратегического характера диктуют новые требования к уровню профессиональной компетентности педагогических кадров. В современных условиях востребован высококвалифицированный, творчески работающий, социально активный, конкурентоспособный и мобильный педагог, ориентированный на процесс системного профессионального и личностного роста. Первостепенная роль в процессе инновационного функционирования любого образовательного учреждения и развития кадрового потенциала отводится институциональной методической службе. Очевидно, что достижение нового качества образования в разрезе современных требований, предъявляемых системе образования, не возможно без модернизации методической службы. На сегодняшний день актуальными становятся вопросы развития вариативности форм, содержания предоставляемых методических услуг на принципах адресности, личностно-ориентированного и компетентностного подходов, внедрения корпоративного обучения педагогических кадров. Одним из условий, обеспечивающих решение поставленных задач, является диверсификация институциональной методической службы, включающая как структурные, так и содержательные изменения.
Рубрика: 
