Чуб Евгения Александровна,
Нижегородская область, г. Выкса,
учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 6

Тема: «Глагол»

Цели: — сформировать грамматическое понятие о глаголе как части речи;

— развитие умения распознавать глаголы среди других частей речи;

— дать определение глагола.

1.     Мотивационно-ориетировочный этап.

1) Орг. Момент, приветствие гостей.

2) Запись даты, чистописание: прописываем на первой строчке буквосочетание вар, на второй слова варенье, варить, варежка. Какое слово лишнее?

3) Словарно-орфографическая минутка: запишите слова тройками и в каждой найдите лишнее слово: работает, молоко, деревни; ветер, березы, сочинять; ученик, дежурим, воробьи.

Расскажите все про слово деревни, воробьи. Чем интересно слово молоко?

Какая часть речи была лишней в каждой тройке?

Что вы знаете о глаголе?

1)    Зачем нужны глаголы? Прочитайте запись на экране (слайд № 1):

Скачать полностью работу

Скачать презентацию

Комментарии запрещены.