«Детское чтение»
Бирюкова Татьяна Николаевна,
Республика Саха (Якутия) г.Мирный,
заведующая библиотекой МКОУ «СОШ № 7»
«Детское чтение»
Слайд1. Дорогие родители! Пусть не удивляет вас идея посвятить родительское собрание детскому чтению. Эта тема тесно связана с вашей главной заботой об образовании ваших детей, об их успешной учебе, адаптации в быстро меняющемся мире.
Слайд 2. (сначала прочитать слайд) Всем нам хочется, чтобы ребенку сопутствовала удача, чтобы он не был отстающим в среде сверстников, чтобы его уважали и ценили другие.
Слайд 3. Но как этого добиться? Мировой опыт подсказывает: надо как можно раньше приобщать ребенка к книге и чтению – кладезю знаний, идей, мудрости и опыта. (далее прочитать слайд)
Слайд4. От того, читают ли наши дети, что и как читают, зависит их сегодняшний успех и завтрашняя судьба, а в совокупности, судьба России, ее будущее.
Слайд 5. Детское чтение называют интеллектуальным ресурсом страны, главным резервом развития человеческого потенциала нации. (далее прочитать слайд)
Слайд 6. Особое значение чтения заключается в развитии воображения – основы творчества. Книга рождает и развивает воображение. Без воображения нет предвидения, нет прогресса. (далее прочитать слайд)
Слайд 7. Высказывания выдающихся людей о роли книги и чтения говорят сами за себя. Возможно, эти люди и стали знаменитыми именно потому, что много и вдумчиво читали. Их читательский опыт, накапливаемый с детства, перерос в собственное научное или художественное творчество. Эти люди стали олицетворением нашей и общемировой культуры, гордостью нации.
Слайд 8. Прочитать слайд
Слайд 9. Помехой общения с книгой является слабая техника чтения, касающаяся более всего младших школьников. Школьник, читающий по слогам, не способен полноценно воспринимать книгу. Его умственная энергия уходит на механическое складывание из букв и слогов слов и текста в целом. Это тормозит читательский интерес, эмоционально сковывает ребенка. Чтобы этот период не был затяжным, ребенку надо помочь. (далее прочитать слайд)
Слайд 10. Кризис детского чтения проявляется не столько в том, что многие дети перестали читать, сколько в том, что у них не развит или утрачен интерес к этой сфере занятий. Плодотворным чтение становится тогда, когда ребенок читает в силу интереса. (далее прочитать слайд)
Слайд 11. Одним из главных факторов, стимулирующих чтение детей, является читающая семья и соответствующая домашняя книжная среда. (н-р чтение в кругу семьи любимой книги)
Слайд 12. Главный вопрос, который беспокоит родителей: Как заставить ребенка полюбить книгу? И можно ли это сделать?
Слайд 13. Прочитать слайд
Слайд 14. Специалисты по семейному чтению предупреждают: не превращать беседу о книге в экзамен, избегать разговора проверочного характера, заставлять ребенка пересказывать. (далее прочитать слайд)
Слайд 15. Для привития у ребенка интереса к чтению придумано немало хитростей. Вот некоторые из них. Чтобы сделать успешность ребенка в чтении наглядной, полезно вывесить на стене «Экран прочитанных книг», где ребенок сам будет отмечать прочитанные книги, или устроить выставку рисунков по мотивам прочитанных книг. Можно разжечь любопытство ребенка и таким методом. Выбитается текст с ярким сюжетом, который начинает читать родитель. На самом интересном месте он останавливается (нет времени!) заинтригованный ребенок вынужден дочитать текст до конца, чтобы выяснить, что же произошло с героем.
Слайд 16. Как бы ни были ценны печатные помощники в выборе книг для ребенка (каталоги, листовки, буклеты и др.), с ними не может сравниться живая рекомендация библиотекаря. (далее прочитать слайд)
Слайд 17. Спасибо за внимание!
Рубрика: 
