Алябьева Ольга Александровна,
Омская область, г. Омск,
воспитатель БДОУ  «Детский сад № 51»

Цель:  развитие интереса к космосу

Задачи:

• Познакомить детей с названиями всех планет солнечной системы и их положением;
• Развивать творческую фантазию детей, умение рисовать по представлению, воплощать свой замысел в рисунке;
• Обогащать словарный запас детей;
• Воспитывать чувство гордости за свою Родину, пославшую первой человека в космос;

Материалы и оборудование: Мультимедийная презентация «  День космонавтики», листы бумаги, карандаши, мелки для рисования.

Ход занятия:

-Дети вы знаете, какой сегодня день?

-Сегодня 12 апреля.  Сейчас я вам расскажу, что интересное  произошло в это день в мире.

-12 апреля 1961  года Юрий Алексеевич Гагарин совершил первый  в мировой истории полёт человека в космос.

-Ребята как вы думаете, на чём можно полететь в космос?

-Он полетел в космос на ракете, которая называлась «ВОСТОК — 1»

-Старт корабля «Восток-1» был произведён 12 апреля 1961 года в 09:07 по московскому времени с космодрома Байконур; позывной Гагарина был «Кедр».  На орбите Гагарин провёл простейшие эксперименты: пил, ел, делал записи карандашом. «Положив» карандаш рядом с собой, он случайно обнаружил, что тот моментально начал уплывать. Из этого Гагарин сделал вывод, что карандаши и прочие предметы в космосе лучше привязывать. Все свои ощущения и наблюдения он записывал на бортовой магнитофон. Выполнив один оборот вокруг Земли, в 10:55:34 на 108 минуте корабль завершил полёт.

— А кто бы из вас хотел побывать в космосе?

-Что бы ваша мечта осуществилась необходимо много  учиться и хорошо разбираться в космосе. Давайте подумаем, как называется наша планета?

— Земля

-А какие ещё планеты вы знаете?

-Марс, Сатурн, Венера, Юпитер, Меркурий, Плутон (не планета с 2006 года), Уран,  Нептун. Давайте назовем все планеты по порядку, в этом нам поможет стихотворение Аркадия Хайта:

По порядку все планеты.
Назовёт любой из нас:
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
За ним — Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.

-Каждая планета уникальна. Ребята а кто живет на других планетах – инопланетяне.  А как выглядит инопланетянин? (ответы детей)

-Давайте нарисуем инопланетянина таким, каким мы его представляем. Возьмите карандаши и листы и нарисуйте свои представления.

Пальчиковая гимнастика.

Познакомились сначала,
В космос мы с тобой летали,

Раз, два, три, четыре, пять,
Инопланетян встречали,

Подружились, обнялись,
И для пальчиков зарядку

Шесть, семь, восемь, девять, десять.
Вместе с ними выполняли.

А потом пошли смотреть,
В телескоп на звёздный путь!

-А теперь скажите, какой у вас инопланетянин?

-Добрый, злой, страшный, милый, красивый, страшный, сильный, ловкий…

-Какие интересные инопланетяне у вас получились.

-А на какой планете мы живём?  Земля.

-Ребята,  а кто живёт на планете Земля ­ — земляне, люди, дети, человек, животные.

Земля
Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо…
Береги свою планету —
Ведь другой, похожей, нету!

Автор: Роман Сеф.

-А какая наша планета?

— Голубая, теплая, светлая, хорошая, весёлая, любимая, красивая….

Правильно ребята, за это мы её и любим.

Комментарии запрещены.