«Буква ь после шипящих в глаголах 2 лица единственного числа»
Ельникова Елена Валериевна,
Краснодарский край, ст. Павловская,
учитель русского языка и литературы
МАОУ СОШ № 2
Тема: «Буква ь после шипящих в глаголах 2 лица единственного числа»
Цель:
*познакомить с новой орфограммой: написание глаголов 2 лица единственного числа, после шипящей ;
*закрепить умение правильно писать безударные личные окончания глаголов; умение определения спряжения глаголов; умение обосновывать правильное написание безударных личных окончаний глаголов; знания о глаголах – исключениях.
*Развивать мыслительные операции; психические процессы (внимание, восприятие, память);орфографическую зоркость; связную устную и письменную речь.
*Воспитывать умение работать в коллективе.
Оборудование: две фишки: одна синяя « я знаю», другая красная «я умею», презентация.
Ход урока:
1 . Орг. момент( дети стоят у парт, учитель задаёт вопросы, тот кто ответил садится)
— Что обозначают глаголы?
— На какие вопросы отвечают глаголы?
-На какой вопрос отвечают глаголы в неопределённой форме?
-Сколько времён у глагола?
-На какой вопрос отвечают глаголы настоящего времени?
— прошедшего?
-будущего?
-Назовите местоимения 1 лица, 2 лица, 3 лица.
— Поставьте глагол учить в 1 л.ед.ч., 1 л. мн.ч, 2 л.ед.ч., 2 л .мн.ч., 3 л ед.ч., 3 л мн.ч..
-изменение глаголов по лицам и числам называется ……..(спряжением)
2.Самоопределение к деятельности.
— На столах у вас лежат две фишки : одна синяя, а другая красная. С их помощью мы будем определять степень усвоения материала. Синяя означает « я знаю», а « красная- « я умею»
— Я вижу , что у вас хорошее настроение.
— Хорошее настроение позволит нам успешно работать и принесет нам всем радость общения друг с другом.
— Я желаю вам удачи!
3. Актуализация знаний.
а) орфографическая разминка
— Спинки, тетради и ручки, парты, улыбку. Вы меня поняли, ребята?
— Нет.
— Выпрямили, приготовили, сядьте, подарите… А теперь понятно?
— Да.
— Что объединяет слова второй группы?
— Глаголы
— Над какой частью речи мы сейчас работаем?
ГЛАГОЛ — это особенная часть речи,
Она заставит действовать нас всех:
Читать, писать, спрягать — и обеспечит
В конце урока непременно нам успех.
Рубрика: 
