Киреева Елена Викторовна,
Томская область, г. Северск,
учитель начальной школы
МБОУ «СОШ № 90»

Интегрированный урок
 (внеклассное чтение,  изобразительное искусство, технология,
окружающий мир, музыка) (2 класс).

Тема:  И. Соколов-Микитов » Зима  в  лесу»

Цель: формирование метапредметных универсальных учебных действий (коммуникативных, познавательных, регулятивных) на основе работы с текстом через интеграцию предметов эстетического и естественного направлений.

Задачи:

1. познакомить с рассказом И. Соколова-Микитова  «Зима в лесу»;

2. формировать умение работы с текстом,  совершенствовать навык выразительного, осознанного, правильного  чтения;

3. обогащать словарный запас детей,  учить анализировать, сравнивать, делать выводы;

4. обучать коллективной работе (в парах,  в группе), развивать коммуникативные компетенции;

5. создавать условия для положительного восприятия окружающего  мира через  слушание и чтение литературных  произведений, развитие творческого воображения и художественного вкуса.

Урок сопровождается слайдовой презентацией (Приложение 1)

 Ход урока 

I этап. Организационный момент.  Эмоциональный настрой.

 Цель: акцентировать внимание, вызвать интерес учащихся к теме урока, желание активно работать, получать и открывать новые знания.

Создать на уроке условия психологического комфорта.

Используемые педагогические приемы:

•  наглядные сопровождение (аудио-визуальное, на основе ИКТ):
  • Музыкально-художественное сопровождение — произведение П.И.Чайковского  «Времена года» (звуки зимы);
  • эмоциональное стимулирование (костюм зимы, сундук);
  • слайдовая презентация иллюстраций зимнего пейзажа;

Скачать полностью работу

Скачать презентацию