Гвинейская Светлана Львовна,
Кемеровская область, г. Белово,
старший воспитатель
МБДОУ д/с № 41″Солнышко»

ПРОЕКТНАЯ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
В  ДОШКОЛЬНОМ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ  УЧРЕЖДЕНИИ

Методические рекомендации

В пособии представлены методические рекомендации по использованию проектного метода в работе педагогического коллектива – созданию единого образовательного пространства и развитию творческих познавательных способностей детей.

Пособие адресовано педагогическим коллективам дошкольных образовательных учреждений, работающих в инновационном режиме.

Для обеспечения познавательной активности детей широко используется проектный метод, как вариант интеграции разных видов деятельности детей дошкольного возраста.

Интеграция – взаимопроникновение разделов программы и видов деятельности друг в друга, взаимное совмещение различных задач и образовательных технологий.

Основа интеграции – единая проблема или тема занятия; серии занятий; занятий; совместной и самостоятельной деятельности; разделов программы.

Варианты интеграции:

• Полная интеграция (все разделы программы интегрируются в приоритетный раздел программы).
•  Частичная интеграция (одно из направлений интегрируется в другое).
• Интеграция дополнительного образования и воспитательно-образовательного процесса (работа кружков интегрируется в основной процесс).
• Интеграция разделов программы, дополнительного образования, видов деятельности, технологий в едином проекте, в основе которого лежит проблема.

Скачать полностью работу

Комментарии запрещены.