Жебрик Татьяна Сергеевна,
Нижегородская область,  г. Дзержинск,
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ № 23

Урок развития речи в 3 классе по теме: «Написание письма»

Цель урока: познакомить учащихся с особенностями написания текста, используя законы эпистолярного жанра.

Задачи:

1. Формировать умение выделять смысловые части письма.
2. Развивать устную и письменную речь.
3. Воспитывать уважение и внимание к близким людям.

1.Организационный момент

2.Актуализация знаний:

Чтобы узнать, тему нашего занятия и чем мы будем заниматься. Нам нужно разгадать кроссворд и прочитать ключевое слово.

–Определите, к какому виду относятся эти тексты?

1.Сообщение в виде маленького письма (записка)

Я ушла на работу, буду поздно. Ужин на плите      мама

2.Текст- совет с указанием действий и порядка их выполнения (инструкция)

Перед тем как пользоваться новой посудой, её надо хорошо промыть. В новые кастрюли и сковороды обязательно налить воды и прокипятить, несколько раз.

3.Приветствие, написанное по приятному, радостному событию (поздравление)

С Днём рождения! Желаю здоровья, успехов, удачи.

4.Короткое сообщение, которое отправляют по телеграфу (телеграмма)

Выезжаю 5 мая. Встречайте!

5.Текст-совет, как приготовить какое-то блюдо (рецепт)

Надо взять 3 стакана муки, 1 пачку маргарина, 3 яйца, 4 ст. ложки сметаны, 4 ст. ложки майонеза

Эпистолярный жанр -это жанр письма. Когда то люди начинали писать на глиняных и деревянных дощечках, писали на бересте, камне, пергаменте. И изображали они свои послания рисунками – рисуночное письмо.

Скачать полностью работу