Баранова Любовь Сергеевна,
Архангельская область, г. Няндома,
воспитатель МБДОУ «Центр развития
ребёнка – Детский сад  № 9 «Родничок»

Интеллектуальная игра
«Что мы знаем о М.В. Ломоносове?»

Задачи: Обобщить и закрепить знания детей о жизни, научной деятельности М.В.Ломоносова. Способствовать развитию познавательной деятельности и интереса к исследовательской деятельности. Научить работать в команде. Воспитывать любовь к родному краю,  гордость за людей, прославивших его.

Предварительная работа: Беседы с детьми о жизни и научной деятельности М.В.Ломоносова. Рассматривание иллюстраций, портретов. Проведение опытов, рисование и составление мозаик.

Оборудование: магический шар, цветные магниты, магнитная доска, песочные часы. Призы, дипломы, атрибуты к игре «Вещи в дорогу», кубики с буквами.

                                 Вход под песню «Милый Северный городок».

Вед: Есть на севере город хороший

За рекой ледяною Двиной.

Он стоит, заметённый порошей,

Деревянный наш город родной.

Вед:  — Какой город стоит на Двине?

Чем ты славен? – его мы спросили.

Чем ты жив у лесных берегов?

На краю необъятной России

Посреди бесконечных снегов?

1 реб: И ответил наш город старинный,

Рассказал, ничего не тая:

«Мореходов отвагой былинной

У народов прославился я.

2 реб:  А ещё мне и ладно, и любо,

Что на вольном просторе реки

Знамениты мои лесорубы,

Знамениты мои сплавщики».

3 реб:  На берегу близ моря Белого

Стоит Архангельск с давних пор.

Родной наш город – столица Севера,

Столица Севера – Российский порт.

 4 реб: Здесь в порту стоят суда,

Как большие города,

Кто хоть раз видал Архангельск,

Не забудет никогда.

«Песня об Архангельске». (В.Оншин)

Вед: Сегодня мы нашу игру посвящаем учёному, отцу многих наук, нашему земляку …  Н.А.Некрасов в своём стихотворении «Школьник» о нём писал:

Скоро сам узнаешь в школе,

Как архангельский мужик

По своей и божьей воле

Стал разумен и велик.

— Какого архангельского мужика он имел ввиду? (М.В. Ломоносова)

Правила игры:

Играют две команды. Ведущий задаёт вопрос и предлагает три варианта ответов. Командам даётся время на обсуждение. Кто справится с заданием – поднимет колокольчик. За правильный ответ команда получает фишку. Если ответ неправильный, то право ответа переходит другой команде. В игре 6 раундов. Группа поддержки – ваши друзья и родители.

Итак, начинаем нашу игру «Что мы знаем о М.В.Ломоносове?»

Представляем участников нашей игры. Это команды: «Юные ломоносовцы» и «Юные поморы». Занимайте свои места за игровыми столиками.

Первый раунд игры – «Детство».

Вед: Не сразу Михаил Васильевич  стал великим учёным. Сначала он был простым деревенским мальчишкой.

1 Вопрос: В какой семье родился Ломоносов?

1. В царской.
2. В поморской.
3. В дворянской.
4. В купеческой.

2 вопрос: Кем был отец Ломоносова?

1. Охотником.

2. Плотником.

3. Земледельцем.

4. Рыболовом.

3  вопрос: Как называли мальчиков 8-9 лет, которые ходили со взрослыми мужчинами в море?

1. Морячки.

2. Юнги.

3. Рыбаки.

4. Зуйки.

Игра «Рыбка-окунёчек».

Вед: С детства мечтал Михаил учиться. Из всех жителей деревни он был самым грамотным, умным. Став взрослым, получил паспорт, и в суровую декабрьскую ночь, тайно от отца, он всё же отправился в Москву.

Физкультминутка «Собери вещи в дорогу».

Вед: На столах лежат разные вещи, из них нужно выбрать те, которые Ломоносов взял в дорогу. (корка хлеба, лук, книга, деньги, паспорт).

Второй раунд «Путь в науку»

Вед: Во Славяно- греко-латинскую Академию Михаила приняли: сказал, что он сын холмогорского дворянина. И зачислен был в «низший» класс, т.к. совсем не знал латыни. Академия готовила учеников для церковной службы, для «воинского» дела, для «строения», и для «врачебного» искусства…В народе эту академию звали попросту…

1 вопрос: Как называлась школа, в которой учился Ломоносов?

1. Московская.

2. Петровская.

3. Церковно-приходская.

4. Спасская.

2 вопрос: Сколько лет было Ломоносову, когда он начал учиться в Москве?

1. 19 лет.

2. 20 лет.

3. 12 лет.

4. 7 лет.

3 вопрос: Закончив Славяно-греко-латинскую академию, Ломоносова, как лучшего ученика направляют учиться в г. Марбург, где находился один из старейших университетов, там надлежало ему как следует  обучаться разным наукам…

— В какой стране продолжил обучение Ломоносов?

1. В России.
2. В Англии.
3. В Германии.
4. В Швейцарии.

Вед: Вдали от Родины часто М.В. Ломоносов вспоминал свой родной северный край.

«Северный хоровод» (музыкальная пауза)

Третий раунд «Ломоносов – учёный.

Вед: Профессорское звание Ломоносову было присвоено летом 1745 года.  Он много работает, проводит различные опыты в своей химической лаборатории, изучает планеты и звёзды, сочиняет литературные оды, создаёт свою художественную мастерскую.

1 вопрос: Изучая атмосферное электричество, что изобрёл Ломоносов?

1. Электрическую машинку.

2. Электрическую лампочку.

3. Громоотвод.

4. Электрический ток.

2 вопрос: Какое важное открытие сделал Ломоносов, связанное с планетой Венера?

1. Открыл атмосферу на Венере?

2. Открыл спутники  Венеры.

3. Открыл там северное сияние.

4. Обнаружил жизнь на планете Венера.

3 вопрос: В своей художественной мастерской изготовлял мозаичные картины. Провёл 4 тысячи опытов, чтоб создать …

1. Разноцветную воду.

2. Разноцветные краски гуашевые.

3. Разноцветное стекло для мозаики.

4. Разноцветные масляные краски для рисования.

Четвёртый раунд «Магический шар»

Вед: Здесь лежит предмет, который изобрёл Ломоносов для наблюдения за небом в сумерках и в светлые ночи( ночезрительная труба).

«Весёлая кадриль» музыкальная пауза.

Пятый раунд «Спецзадание» для наставников.

Вед: За команду «Юные ломоносовцы» выступает…

«Юные поморы» — выступает…

После учёбы за границей вернулся М.В.Ломоносов в Россию, в Академию; здесь и работать стал, и научные открытия проводить, и литературой заниматься. Сюда привёз и жену из Германии вместе с дочерью.

Вопрос: В каком городе находилась Академия наук?

1. В Санкт-Петербурге.
2. В Киеве.
3. В Москве.
4. В Архангельске.

          Шестой раунд «Финал».

Вед: Считаем, сколько фишек набрала каждая команда. Столько и времени у вас будет для выполнения задания в финале.

Кто быстрее соберёт картинку из частей.

Переворачиваем песочные часы, начали.

Вед: Награждается  команда-победительница призами. Проигравшей команде вручаются утешительные призы. Диплом победителя вручается команде… Диплом участника игры вручается команде…Молодцы!  Вы показали хорошие знания о нашем земляке М.В. Ломоносове, которому 19 ноября исполнилось 300 лет со дня рождения. Замечательно, что вы, как маленький Михаил, задаёте много  вопросов, такие же любознательные. Чтоб быть умными, надо много читать и хорошо заниматься, и вы можете стать известными людьми нашего города.

Комментарии запрещены.