Емкость набора не насчитывавших в ту пору и десятка суворовских и Нахимовского военно-морского училищ не позволяла принять туда всех желающих. И, как альтернатива этим ведомственным учебным заведениям, в регионах появлялись собственные военизированные образовательные учреждения для подростков, будь то кадетские корпуса различной принадлежности и источников финансирования, или же просто созданные энтузиастами при обычных школах кадетские классы.

А между тем сам образовательный процесс в них представлял собой глубоко субъективную, составленную по наитию его разработчиков, смесь из среднеобразовательных и полувоенных дисциплин. Хотя нередко их недолговечная история по разным причинам завершалась закрытием «проекта».

В принципе изначально в этой «разноголосице» учебных планов и программ, к тому же при отсутствии необходимой учебно-материальной базы, претендовать на что-то последовательное и целостное явно не приходилось. А наличие военной формы у учеников порой натыкалось на отсутствие должного содержания образовательного и воспитательного процесса, который каждый выстраивал так, как ему это виделось.

Следует отметить, что на государственном уровне данной проблемой озаботились всерьез лишь в последние годы. Причем не в сторону закрытия «несанкционированных» инициатив подобного рода, а в плане целенаправленной и централизованной поддержки имеющегося в обществе спроса на подобные учебные заведения. Хотя о необходимости общего регулирования кадетского образования на недавнем заседании Общественной палаты РФ заявил и президент России Владимир Путин.

Как результат, на сегодняшний день к имеющейся сети из 10 суворовских и Нахимовского военно-морского училища в структуре военного ведомства добавились семь президентских кадетских училищ в разных регионах страны, Пансион воспитанниц Минобороны России. Причем обучение в них проводится уже не в течение двух лет, а начиная с пятых классов.

Под «крыло» Сергея Шойгу не так давно перешли Аксайский Данилы Ефремова казачий кадетский корпус и Омский кадетский военный корпус, прежде находившийся на бюджетном балансе региона.

Также линейку довузовских образовательных учреждений военного ведомства сегодня дополняют Кронштадтский морской кадетский корпус, Санкт-Петербургский кадетский корпус. Кроме того, в нынешнем году Минобороны России на базе Военной академии связи в Санкт-Петербурге открывает специализированную кадетскую школу IT-технологий, на базе Военного учебно-научного центра Военно-воздушных сил – кадетскую инженерную школу, а на базе Военного института физической культуры – кадетскую спортивную школу.

А недавно начальник управления военного образования военного ведомства генерал-майор Евгений Кучинский сообщил, что в нынешнем году свой первый набор примет Пермское суворовское военное училище. В следующем году, по его словам, в подмосковном Монино и Петрозаводске будут созданы президентские кадетские училища.

Всего же в довузовские образовательные учреждения военного ведомства этим летом будут приняты более 2200 абитуриентов, а конкурс для поступления в них составляет от трех до восьми человек на место.

С одной стороны, типовая база этих образовательных учреждений позволяет создать идеальные условия как для учебы, так и для спортивного и культурного развития его воспитанников. С другой стороны, взяв на себя эту «ношу», военное ведомство обеспечивает для себя подготовленный во всех отношениях резерв для поступления в высшие военно-учебные заведения страны.

Сегодня, конечно, нет обязательного требования к выпускникам этих ведомственных довузовских учреждений пополнять ряды вузов военного ведомства. Но если учесть, что в нынешнем году от 95 до 100% их воспитанников мечтают в дальнейшем посвятить себя военной службе, то положительный эффект от дальнейшего развития довузовской системы военного образования для военного ведомства очевиден.