Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся PISA (Programme for International Student Assessment) выявила, что длительность выполнения домашней работы школьниками не является гарантией хорошей успеваемости.

«Не существует следственной связи между временем, затраченным дома на выполнение школьных заданий, и успеваемостью», — сообщает декабрьский бюллетень Национального института образования, опубликовавший исследования  PISA. Например, в Шанхае и Сингапуре школьники тратят более десяти часов в неделю на выполнение домашних заданий, в то время как в Финляндии этот показатель не превышает и трех часов. В Испании же 15-летний ученик просиживает дома за учебниками в среднем  6,5 часов в неделю, и при этом страна, согласно данным ЮНЕСКО, лидирует по уровню школьной неуспеваемости.

По мнению профессора Гарсия Ольмос с 34-летним педагогическим стажем, основная нагрузка должна ложиться на подростка в утренние и дневные часы, когда мозг способен максимально впитывать информацию. А в качестве домашних заданий следует выполнять только тот материал, который требуется «выучить наизусть».

В 2014 году намечается проведение Европейской конфедерации родителей, где представители Испании, Франции, Бельгии и Италии намерены обсудить вопрос о школьной нагрузке и выполнении домашнего задания.