Гирфанова Алия Мухаметгалеевна,
Курганская область, г. Щучье,
учитель МКОУ «СОШ № 3»
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕРВИСА WEB 2.0 В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
В настоящее время наблюдается лавинообразный процесс развития информатизации, который характеризуется в первую очередь широким внедрением современных информационных технологий в образовательный процесс. В связи с этим особую роль играют современные социальные сервисы.
Именно сервисы Web 2.0 в последнее время занимают лидирующие позиции в Интернет технологиях. С их помощью современные школьники могут гораздо эффективнее реализовать себя социально, работать индивидуально каждый в своем темпе, а учителя — применять творческие подходы к обучению.
Под сервисами Web 2.0 будем понимать программные среды, которые используются для организации совместной комфортной сетевой деятельности.
В своей работе я применяю следующие сервисы Веб 2.0:
1. Блог (blog) средство для публикации материалов в сети с возможностью доступа к его чтению зарегистрированным пользователям и комментариям.
2. Документы Google (англ. Google Docs) — бесплатный онлайн-офис, включающий в себя текстовый, табличный процессор, сервис для создания презентаций, различных форм, а также интернет-сервис облачного хранения файлов с функциями файлообмена, разрабатываемый Google.
3. Делишес (delicios) — средство для хранения закладок на веб-страницы.
4. Вики (WikiWiki) средство для публикации материалов в сети с возможностью доступа к его чтению и изменению зарегистрированным пользователям. Средство создания коллективного гипертекста.
5. Ютьюб (YouTube) сервис для хранения, просмотра и обсуждения видеозаписей. Пользователи могут добавлять, просматривать и комментировать те или иные видеозаписи.
6. Фликр (flicr) сервис для хранения с комментариями, просмотра и обсуждения фото.
7. Фабрика кроссвордов – сервис для создания интерактивных кроссвордов.
Рассмотрим подробнее их свойства с позиции их применения в учебном процессе.
Одним из распространенных и применимых в образовательном процессе сервисов являются блоги. В 2010 году результатом моего участия в дистанционном конкурсе «Фестиваль медиа-уроков 2010», стал блог «Всемирная паутина» (http://iktsafakulevo.blogspot.com ), представленный в виде дистанционного конкурса для старшеклассников (рис. 1.1). Данный блог стал не только площадкой для размещения разработанного мною методического материала к конкурсу, он так же являлся площадкой сетевого взаимодействия учащихся между собой и площадкой для освоения сервисов Web 2.0. Весной 2011 года был проведен данный конкурс, подведены итоги и объявлены результаты. Данный блог можно использовать многократно.