Время летит быстро, и вот уже ваш малыш, который еще вчера могу видеть мир только с ваших рук, уже переступает ножками. Такой милый, послушный малыш, только позовите его, и он сразу пойдет в вашу сторону; слушает с огромным вниманием все, что вы говорите ему. И вот вдруг этот самый малыш становится ужасно капризным, неуправляемым, упрямым. Не хочет ничего слышать и делать. Он говорит: «Я так хочу!» И еще топнет ножкой. Или закатит истерику. знакомо? Не пугайтесь. Это очередной возрастной кризис. Четких границ у этого кризиса нет, у кого-то начинаются проявления раньше, у кого-то позже, а кто-то скажет, что особо и не заметил его. Примерный возраст от 2,5-3 лет до 5. Почему это происходит? Ребенок растет, развивается, пополняет свой жизненный опыт. И если раньше он безоговорочно воспринимал все то, что вы ему говорите, то теперь ему просто необходимо проверить и подтвердить своими собственными действиями ваши слова и запреты. Запреты воспринимаются очень остро. Как же так? Я уже большой — считает ребенок, я смогу. И он обязательно постарается проверить так это или не так. Не стоит ругаться на ребенка, пытливость и любознательность свойственны всем детям. Необходимо четко определить границы дозволенного, запретов не должно быть много, но они должны быть очень важными и каждый из них обязательно должен быть разъяснен ребенку. Необходима последовательность и постоянство в требованиях. Ребенку необходимо больше самостоятельности. Давайте ему возможность выбора — каким цветом рисовать, какой ложкой есть, какой посмотреть мультик. Есть вещи, которые не надо отдавать на выбор ребенка — он четко должен знать, что будет так, а не иначе, но в мелочах и не особо значимых вещах разрешайте ему выбирать, чтобы у ребенка не сложилось ощущения, что все решается за него, а он не имеет права ни на что. Это приведет его сначала к большому протесту, и если он не победит, то в итоге это приведет в пассивности, нежеланию решать и участвовать в чем-либо.
Несколько советов
1. Не спрашивайте ребенка: «Почему ты так себя ведешь?» Злится он от того, что чувствует себя одиноким, плохим, непонятым.
2. Не прикрепляйте к ребенку ярлыков: ты капризуля, упрямец.
3. До трех лет ребенку тяжело объяснить взрослым, что он хочет. ему самому не всегда это понятно. Старайтесь понять ребенка, будьте терпимее.
4. Если обвинять ребенка в упрямстве, это значит подтолкнуть его к замкнутости.
5. Если ребенок выполнил ваше требование, поддержите его — ты молодец, ты сделал разумный выбор.
6. Не подчеркивайте его повиновения вашей воле: «Я же говорила, что будет по-моему». Это приведет к пассивности и замкнутости. Ребенок решит, что его действия не ценят.
7. Нытье и слезы — это способ обратить на себя внимание. Ребенок как бы пытается спросить у вас: «Что со мной, мама?». Это связано с незрелостью нервной системы и неумением контролировать свои эмоции.
8. Не наказывайте, если ребенок не совершил плохого поступка: хотел ударить, но вы успели отвести ребенка в сторону; не хотел уходить домой, плакал, но шел.
9. Ребенок обязательно будет проверять, как действуют запреты. Он растет и хочет знать, можно ли уже делать то, что делают взрослые. Все опасные предметы должны быть убраны в недоступные для ребенка места.
10. Научите различать плохое и хорошее, а не повиноваться вашей воле.
11. Всегда отвечайте на его вопросы, не ограничивайтесь ответом «потому что я так сказала».
12. Предоставляйте возможность выбора.
13. Слушайте до конца, учитывайте его мнение.
14. Можно советоваться с ребенком при покупке каких-то товаров для дома: скатерти, занавески, чашек и т.д. Спросите — какой цвет ему нравится, попросите совета. Это придаст ему уверенности в себя и порадует, он почувствует свою значимость и нужность.
15. Если ребенок сильно и часто упрямится, составьте список именно ваших конфликтов, запишите их по порядку, начиная с того, который больше всего усложняет ваши отношения. Ищите причины и средства их устранения. Не хватает внимания — больше разговаривайте, обсуждайте прочитанное, смотрите вместе мультфильмы, обсуждайте героев, найдите общее увлечение.
16. Начните с себя — поверьте в свои силы.
17. Никогда не обижайтесь, если ребенок даже грубит, не реагирует на ваши просьбы — делайте замечание и поясняйте, почему так делать нельзя. Приучайте к правильному поведению.