Как приятно наблюдать за малышами, которые только научились держать в руках карандаш, а уже пытаются что-то рисовать, очень сосредоточенно вырисовывают свои каракули да еще сообщают маме, что это замок с принцессами или корабль, собачка или волшебный лес. А на листе всего два крючочка. Ребенок, который уже понимает, что карандаш или фломастер оставляет интересные разноцветные следы на бумаге, включает свое воображение и представляет свои крючочки целыми сюжетами. Вот тут самое время заинтересовать ребенка рисованием, сделать это занятие увлекательным, чтобы малыш полюбил его. Но некоторые родители скажут: «А мой совсем не любит рисовать. Почирикает карандашом по бумаге и все».
Подрастающий ребенок начинает сравнивать свои возможности с реальным изображением тех предметов, которые он хочет нарисовать. И это у него не всегда получается. Некоторых детей это расстраивает и они бросают рисовать, отказывается брать краски и карандаши. Давайте поможем полюбить им этот волшебный мир.
На сегодняшний день есть множество разнообразных средств и техник рисования. Все необычное привлекает малыша. Если ему трудно изобразить какой-то предмет, помогите ему, проявите терпение, покажите как и что рисовать. Ведь ребенок зачастую отказывается рисовать, потому что просто не знает, как это сделать. Для начала не надо сложных схем. Снеговички-круги , собачка и та может быть сделана из кружков и овалов разного размера. Для маленьких детей подойдет такой вариант: мама нарисует основное, а малышу останется пририсовать глазки, ручки, лапки. Это несложно-палочки, галочки, точечки способен изобразить любой малыш. Главное, чтобы было интересно. И тут вся ответственность целиком лежит на маме, бабушке, сестре и т.д. Можно рассказать какую-то сказку, а потом предложить нарисовать эту сказку и ее героев. Если герой сказки встретился с опасностью или какой-то трудностью-помочь преодолеть ему эту трудность на бумаге. Нарисовать помощника, который спасет попавшего в беду героя. Это захотят практически все малыши. Просто необходимо проявить эмоции, увлечь ребенка. Подготовьте все необходимое заранее. Чтобы ребенок не скучал в процессе занятия, ожидая, когда мама вырежет кружки или что-то еще.
Добавьте волшебства в рисунок. Зимнюю метель и снег можно изобразить с помощью ваты или манки. Для этого необходимо намазать клеем ту часть бумаги, где будет снег, а сверху посыпать манку или приклеить вату. Сочетайте различные виды изобразительной деятельности-аппликацию, оригами, лепку. Пластилином можно сделать целую картину. Нарисуйте любимого героя мультфильма вашего малыша, предложите раскрасить его пластилином. Берутся кусочки пластилина и пальчиком размазываются по бумаге. Но бумага нужна не очень тонкая, чтобы не порвалась. Можно предложить сделать рисунок из разных круп: гречки, пшена, овсянки и т.д. Они так же клеятся на бумагу. А работа с крупами еще и развивает мелкую моторику. Обыграйте с ребенком рисунок, придумайте сказку про того, кого нарисовали. Предложите ребенку сделать рамочку для рисунка и повесить над его кроваткой или подарить бабушке, папе. Можно делать аппликацию из листьев. Здесь тоже фантазия может быть безгранична. Дети полюбят такие занятия и будут ждать их снова и снова.
Когда вы гуляете в парке, обращайте внимание ребенка на окружающую его природу. Какого цвета листья на деревьях, какие она бывают осенью, какие красивые цветы. Отмечайте, какой они формы, цвета. Это пополнит знания ребенка и расширит его возможности в рисовании. Придя с интересной прогулки, из зоопарка или цирка, предложите ребенку вспомнить самое интересное, что понравилось ему или запомнилось больше всего, нарисуйте рисунок на эту тему.
Задача взрослых — пробудить интерес и желание у ребенка к рисованию. Дети от природы любознательны, надо только удовлетворять эту потребность — отвечать на интересующие их вопросы, читать им рассказы, сказки, стихи, показывать картины великих художников, доступные им по возрасту. Можно сводить ребенка на выставку картин, в галерею, чтобы показать ему, каких высот и мастерства можно достичь в искусстве. Расскажите детям, что великие художники тоже когда-то были детьми и первый раз брали в руки карандаш. Но чтобы стать великим художником и создавать красивые картины, на которые будут смотреть тысячи людей, нужно приложить старание, терпение, учиться и познавать новое.
Создайте дома уголок творчества, где будут находиться все необходимые для рисования предметы. Ребенку нужен стол и стул по росту, хорошее освещение, краски акварельные, гуашь, фломастеры, карандаши, восковые мелки, пастель, кисточки разной толщины, простой карандаш, ластик. Можно использовать для некоторых работ трафареты. Баночка для воды, тряпочка, чтобы промакивать кисточку, клей, ножницы, бумага разной плотности и цвета, цветная бумага. В небольшие баночки можно отсыпать разных круп, чтобы они всегда были под рукой. Стол должен быть чистым, всегда готовым к тому, что ребенку захочется порисовать. Можно сделать подборку классической музыки, которая будет сопровождать занятие. Она должна быть тихой, плавной и приятной ребенку.
Привлекайте ребенка к созданию праздничных открыток в подарок родным и друзьям. Дети любят подарки, научите их тоже создавать и дарить подарки.
Родителям следует знать, что чем меньше возраст ребенка, тем больше должна быть поверхность листа. С малышами 3-4 лет лучше рисовать толстыми фломастерами, (но не маркерами, они могут быть токсичны), большими кистями (краску из баночек лучше выкладывать на палитру, чтобы ребенку было удобнее ее набирать).
Можно предложить ребенку порисовать на старых обоях. Так вы осуществите мечту каждого ребенка. Можно взять ватман и прикрепить его на стену. Будет что-то на подобии мольберта.
Рисовать можно не только дома. На улице можно рисовать мелками, зимой палочкой на снегу, даже можно рисовать следами от подошв, это очень нравится детям. Так можно изобразить цветы, снежинки, дорожки и многое другое.
Зимой можно слепить снеговика и раскрасить его красками.
Дети любят подражать взрослым, они копируют все, что делаем мы. Поэтому задайте себе вопрос: а любите ли рисовать вы? Чтобы ребенок полюбил рисование, придется полюбить его вам. Рисуйте детям картинки, человечков, настольные игры и т.д. На практике такие случаи встречаются часто, когда не рисующий ребенок наблюдал за тем, как рисует его мама или папа. Через некоторое время он начинал интересоваться рисованием сам. Пример и подражание важны.
Создайте выставку картин вашего ребенка. Развесьте их по комнате, сделайте к ним подписи, укажите дату создания рисунка и пригласите гостей полюбоваться на творения вашего ребенка. В конце выставки можно подарить свои работы и устроить чаепитие. И снова создавать! Главное, чтобы вокруг были доброжелательные люди, которые оценят и похвалят труд маленького человечка.
И еще несколько советов:
1. Если ребенку больше 3 лет и он рисует не больше 10-15 минут, значит, ему больше не хочется, не настаивайте. Обязательно похвалите его старания.
2.Есть дети, которые начинают рисовать в 2 года, другие в 4, а к некоторым терпение и усидчивость приходит лишь к 6 годам.
3. Можно попробовать записать ребенка в изостудию. Рисование развивает фантазию, воображение, позволяет выразить то, что ребенок не может сказать словами. Увидев других детей за рисованием, ребенок может увлечься, захочет делать то же, что и другие. Коллектив великая сила.
4. Ну и в какой-то степени рисование готовит руку к письму: ребенок учится правильно держать кисть и карандаш; экспериментирует с силой нажима; учится ориентироваться на листе; вырабатывается усидчивость и старание.
5. Обязательно хвалите ребенка за успехи. Замечание можно и нужно делать. если ребенок не делает чего-то потому что ему лень или так сойдет.
Желаю всем творческих успехов и любящих рисовать детей!!