Автор: bolshakova

Большакова Л.Н., методист МБОУ «Темп», г.Амурск В работе детского объединения дополнительного образования могут использоваться разнообразные формы учебных занятий, что позволяет педагогу сделать образовательный процесс более дина­мичным и интересным для учащихся. Различные формы учебных занятий  Формы учебных занятий можно разделить на две группы: а) занятия в учебном кабинете: — тематические (изучение и повторение одной учебной темы); …

Читать далее «Методические рекомендации. Методика подготовки и проведения различных форм учебных занятий.»

Большакова Л.Н., методист МБОУ «Темп» г.Амурск Общие положения Учебное занятие — основная форма организации образовательного процесса в системе дополнительного образования, при которой педагог занимается с учащимися в рамках точно установленного времени, используя разнообразные  методы для достижения поставленных целей, определяемых требованиями дополнительной общеобразовательной программы. Каждое занятие является составной частью системы занятий. Занятия проводятся в соответствии с …

Читать далее «Методические рекомендации. Учебное занятие — основная форма организации образовательного процесса.»

Ерёменко Елена Николаевна, Деревцова Наталья Федоровна, педагоги дополнительного образования МБОУ «Темп» г.Амурск Уличный театр относится к самым древним видам театрального искусства. Уличный театр – это не обыденный театр, а театр Мечты, ведущий тебя по жизни. В. Полунин   Пожалуй, самая распространенная особенность представлений уличного театра, наглядно демонстрирующая общность с первобытными обрядово-ритуальными действами – это отсутствие …

Читать далее «Проект «Три — С» («Сам Себе Скоморох») Проект социальной направленности»

Матафонова Н. М. педагог дополнительного образования МБОУ «Темп», г.Амурск         Обучение ребенка в начальной школе — первая и очень значительная  ступень в его школьной жизни. От степени освоения им новой — учебной — деятельности, приобретения умения учиться во многом зависит дальнейшее его дальнейшее обучении и развитие как субъекта учебного процесса,  формирование   отношения …

Читать далее «Психолого-педагогические аспекты деятельности педагога в системе дополнительного образования»

Полянская Ю.А., педагог дополнительного образования МБОУ «Темп», г.Амурск   Поиск новых форм и альтернативных решений в обучении являет собой непрерывный процесс. Основы формирования  учебных умений и навыков, становления и развития ученика как личности, закладываются в начальной школе, поэтому именно в этом возрасте необходимо сосредоточение всех усилий на воспитании творческой активности учащихся, без которой невозможно гармоничное …

Читать далее «Декоративно – прикладное творчество как фактор формирования личности»

Сумароков Л. С., педагог дополнительного образования МБОУ ДОД ЦДЮТиЭ г. Амурск «Комплексное использование  компьютерных программ OCAD и CATCHING FEATURES на занятиях по спортивному туризму» Уже несколько десятилетий в профессиональном спорте используются различные компьютерные программы: калькуляторы питания, симуляторы прохождения различных дистанций, программы для отслеживания передвижения спортсменов, планировщики нагрузок и многие другие вспомогательные программы. Они заняли свою …

Читать далее «Комплексное использование компьютерных программ на занятиях по спортивному туризму»

Хвадин И.Н., педагог дополнительного образования МБОУ ДОД ЦВР «Солнышко»,   п. Эльбан, Амурский район                В последнее время в нашей стране была осознана значимость гражданско-нравственного, патриотического воспитания. Гражданско-нравственное воспитание  молодого поколения —  это одна из самых главных задач, так как формирование нравственности, патриотизма и культуры имеет большое значение в духовном, в социальном, гражданском развитии личности. Чувство патриотизма …

Читать далее «Военно-патриотическое воспитание учащихся в дополнительном образовании»

Иванов В.А., педагог дополнительного образования МБОУ ДОД ДЭБЦ «Натуралист», г. Амурск Проблема отношений человека и окружающей среды стала сегодня в ряд самых острых и неотложных забот человечества… безумно хищническое отношение человека к природе: загрязнение воздуха, отравление воды, разрушение почв, изменение климата, исчезновение многих видов растений и животных и многие другие проблемы связанные с экологией сегодня …

Читать далее «Формирование региональной идентичности в образовательном пространстве»

Большакова Л.Н., методист МБОУ «Темп», г.Амурск Дополнительное образование детей по праву рассматривается как важнейшая составляющая образовательного пространства, сложившегося в современном российском обществе. Оно социально востребовано, требует постоянного внимания и поддержки со стороны общества и государства как образование, органично сочетающее в себе воспитание, обучение и развитие личности ребенка, что нашло отражение в  законе «Об образовании в …

Читать далее «Педагогический мониторинг как способ управления качеством обучения и воспитания в учреждении дополнительного образования»

  Большакова Л.Н., методист  МБОУ «Темп», г.Амурск Стратегия модернизации системы образования предусматривает изменение целей и подхода к отбору содержания. Существенную роль в реализации новых целей общего образования играет система дополнительного образования детей. Развитие инновационных процессов в образовании на современном этапе является объективной закономерностью, что обусловлено: — интенсивным развитием информационных технологий во всех сферах человеческого бытия; …

Читать далее «Инновационная направленность педагогической деятельности»