Андронова Ольга Владимировна,
заместитель директора по УВР,
учитель английского языка,
МБОУ«СОШ» м.о. г. Ноябрьск
Ранняя профилизация в общеобразовательной школе
Моделирование проекта «Ранняя профилизация в общеобразовательной школе» обусловлено объективными процессами происходящими в современном обществе.
Одним из наиболее важных этапов модернизации образования стала профилизация школы, оказавшаяся более сложной в практической реализации, чем представлялось в начале ее осуществления.
Шаги по пути организации профильного обучения выявили проблему выбора путей осуществления, т.е. способов и механизмов перевода школы в иное, более сложное состояние, описываемое термином «профильная (профилизированная) школа».
На современном этапе общество предъявляет все больше требований к современной молодежи в плане образования. Основная педагогическая идея профилизации школы заключается в том, чтобы обеспечить реальную дифференциацию, личностное и профессиональное самоопределения обучаемого в образовательном процессе.
Профессиональная ориентация школьников является одной из основных образовательных задач общеобразовательного учреждения и одним из ключевых результатов освоения основной образовательной программы.