Рубрика: Чипенко Наталья Владимировна «Русский язык в школе: теория и практика»

Трудно обозначить проблему, которой не касался бы А.С. Пушкин. «Нигилизм» в России появился в 60-е годы 19 века благодаря роману И. С. Тургенева «Отцы и дети». Данная проблема  имеет самое глубокое и непосредственное отношение к творчеству Пушкина, так как нигилизм как явление имеет на российской почте долгую историю своего развития и уходит своими корнями в …

Читать далее «Проблема нигилизма и пути его преодоления в творчестве А. С. Пушкина.»

Введение. А) Мир валеологии: Здоровье – Любовь  — Красота. Б) Человеческое здоровье – это храм тела и души. 2.    Основная часть А) Основные принципы деятельности, воспитания и обучения, отвечающие валеологическим методам и приемам. Б) Валеология – наука об индивидуальном здоровье человека. В) Эмоции – гормоны радости, любви и счастья. Г) Здоровые потребности и потребность в …

Читать далее «Образование и здоровье: проблемы педагогической валеологии (с позиции учителя русского языка и литературы, опыт работы)»

Рецензирует Андрей Платонов Жанр рецензии не молод, часто встречается в нашей жизни. Рецензированию подлежат научные и технические проекты, рукописи учебников и монографий, курсовые работы студентов и докторские диссертации. Пишут рецензии и на новинки художественной литературы. «Сдвоенная рецензия» Платонова. Необходимо познакомить учащихся с этой рецензией и попросить их ответить на вопросы в конце рецензии. Рассказ В. …

Читать далее «Часть III Рецензия»

Некоторые компоненты сочинения-рецензии можно установить сразу. Представление произведения. Общая характеристика-оценка. Анализ содержания: тема и основная идея, сюжет, система образов (в том числе образ автора, рассказчика), роль заглавия и эпиграфа, особенности жанра. Анализ формы: композиция (в том числе роль пейзажей, портретов, вставных эпизодов), особенности языка и стиля. Общая оценка произведения. Пожелания другим читателям (возможно, и автору). …

Читать далее «Часть 2 Сочинение – рецензия»

Использованы материалы Интернета Урок проведен учителем  географии ГБОУ лицея № 1367 Москва Агейкиной О.А.   Цель: показать влияние особенностей экономико-географического положения на развитие экономики района; изучить специализацию хозяйства района. Ход урока Организационный момент Мы продолжаем изучать Восточный макрорегион – Азиатскую Россию, которая включает три экономических района: Западную Сибирь, Восточную Сибирь и Дальний Восток. Два из …

Читать далее «Урок по теме: «Дальний Восток»»

По материалам Интернета Проведен учителем ГБОУ лицей № 1367 Москва Мурзаевой А.А. Тема урока: Моя будущая профессия. Цель урока: развитие умения слушать и слышать, образного мышления, развитие потребности в самоопределении. Задачи: систематизировать  лексику по теме «Моя будущая профессия»; совершенствовать навыки диалогической и монологической речи учащихся; закрепить употребление клише в английском предложении. Проблема: подросткам достаточно трудно …

Читать далее «План-конспект проблемного урока английского языка в 9-м классе»

Рецензия – жанр школьного сочинения. Помогает развивать творческие способности учащихся, логическое и образное мышление, сможет помочь овладеть навыками выражения оценочных суждений и их аргументации. Необходимо проводить системную работу. Работать нужно с 5 класса. Близкими к рецензии являются другие жанры: — библиографическая заметка – краткая информация о произведении; — аннотация – краткая характеристика произведения печати с …

Читать далее «Сочинение – рецензия. Часть 1»

Эпизод – отрывок какого-либо художественного произведения, обладающий известной самостоятельностью и законченностью. Эпизод – составная часть произведения, воплощающая важнейшие черты идейно-художественного своеобразия произведения в целом. Путь любого героя связан с цепью эпизодов, в которых раскрывается этот герой, выражается авторская оценка. Эпизод самоценен. Ряд эпизодов, которыми начинается роман И.С. Тургенева «Отцы и дети» — возвращение Аркадия Кирсанова …

Читать далее «Работа над эпизодом художественного текста.»

Рассказ «Господин из Сан-Франциско»  Ивана Алексеевича Бунина самый известный из произведений писателя. Рассказ поражает красотой описаний, мы ощущаем запах сигар в салоне парохода и – в противоположность ему – резкий запах масла и железа в машинном отделении, видим ясное небо в Капри и дождь в Неаполе. Мотивная структура рассказа. В чем она? Эпиграф рассказа из …

Читать далее ««Господин из Сан-Франциско» И.А. Бунин»

Герои повести идут к Преподобному. Русская душа жаждет очищения. И никакие дела мирские ее не остановят. Все впечатления даны через восприятия шестилетнего ребенка. Мир сочный, яркий, чистый. Описание также отличается точностью, художественной отделкой деталей. Создается образ лета. Мы чувствуем запахи, слышим звуки лета – неповторимые детские ощущения. На пути богомольцев встречаются люди, заводятся разные разговоры, …

Читать далее «И. Шмелев «Коснулся души Господь – и убогие стены тесны. Я хочу быть под небом – пусть не видно его за тучами. Ближе к нему хочу… чуять в ветре Его дыхание, во тьме – Его свет увидеть» Часть 3.»