«Фразеологизмы»

Данзанова Арюна Валерьевна, преподаватель русского языка и литературы ГБПОУ «Бурятский Республиканский Индустриальный Техникум»   «Фразеологизмы» Введение Фразеология – золотая сокровищница русской культуры. Как наука о языке она способствует формированию деятельной языковой личности в условиях современной лингвистической ситуации. Фразеология как раздел курса русского языка содержит в себе огромный образовательный, развивающий и воспитательный потенциал. Наряду со словами …

«Организация семейного клуба «Улыбка»»

Завьялова Ольга Семёновна, музыкальный руководитель МБДОУ «ЦРР – детский сад № 56»   Педагогический проект «Организация семейного клуба «Улыбка»» тип проекта: долгосрочный социально — творческий На сегодняшний день существует немало форм взаимодействия ДОУ с семьей. В нашем дошкольном учреждении мы используем нетрадиционные формы работы с родителями. Одна из них — создания семейного клуба. В прошлом …

«Дроби»

Гибадуллина Гульшат Илсуаровна, учитель математики МАОУ «СОШ №1» города Нурлат Республики Татарстан   Тема: Дроби Цели: образовательные:1) обобщение и систематизация материала по теме «Дроби»; 2) сформировать навыки работы с обыкновенными дробями в ходе творческой деятельности; 3) ознакомить учащихся с краткой историей войны в Афганистане, с именами погибших солдат и офицеров из Нурлатского района и г.Нурлат; …

«КВЕСТ – игра «О героях былых времен…»»

Кузнецова Рита Юрьевна, учитель истории МОУ «Болычевская ООШ» КВЕСТ – игра «О героях былых времен…» Цели мероприятия:  Личностные — воспитание уважения к историческому и военному наследию русского народа, воспитание патриотизма, взаимовыручки, командного духа. Метапредметные — развитие речи; развитие у учащихся самостоятельности; развитие внимательности; развитие умений искать, анализировать, сопоставлять и оценивать информацию о событиях и явлениях …

«Инклюзивное образование: первые шаги реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ в МБОУ ГСШ № 3»

Толмачева Елена Викторовна, учитель географии МБОУ «Городищенская средняя школа с углубленным изучением отдельных предметов № 3» «Инклюзивное образование: первые шаги реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ в МБОУ ГСШ № 3″ 1.Актуальность проведения методической недели в МБОУ ГСШ № 3 В последние годы инклюзивному образованию, предполагающему совместное обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) …

«День рыбака»

Яндо Олег Николаевич, воспитатель МКДОУ детский сад «Северяночка» Фольклорно-спортивный праздник  «День рыбака» Задачи: ознакомление с национальным ненецким праздником «День рыбака» пропаганда ненецких традиций; приобщение детей к проявлению своих двигательных, коммуникативных и творческих способностей. Предварительная работа: рисование рыб, создание плаката о национальном празднике «День рыбака» Место проведения: уличная площадка кочевой группы кратковременного пребывания. Оборудование: 2 гимнастические скамейки, …

«Особенности планирования и содержания специально-подготовительного этапа подготовки боксеров к соревнованиям»

Егоров Николай Михайлович, тренер-преподаватель по боксу МБУ ДО «Хангаласская ДЮСШ» МР «Хангаласский улус» Особенности  планирования и содержания специально-подготовительного этапа подготовки боксеров к соревнованиям. Предсоревновательный период тренировки обычно делится на два этапа: общеподготовительный  и специально-подготовительный. Наиболее важный и ответственный этап в подготовке боксеров – это  специально-подготовительный, от разумного его проведения во многом зависит успех выступления на …

«Официальная и неофициальная ономастика современного города»

Садырина Нина Ивановна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Лицей № 15»   ПАСПОРТ ПРОЕКТА Название проекта: Официальная и неофициальная ономастика современного города   (на примере города Березовский) Учебные  предметы, в рамках которого разрабатывается проект, и смежные с ним дисциплины:   русский  язык,   история. Тип  проекта:  практико-оринтированный,  групповой,  межпредметный, долгосрочный Цели проекта: 1.Используя словари, научно популярную литературу …

«Сущность видеолекции и особенности видеоурока»

Яковлева Ксения Сергеевна, преподаватель ГАПОУ «Самарский металлургический колледж» Сущность видеолекции и особенности видеоурока Видеолекция – это специально подготовленная учебная видео-запись, снабженная необходимыми таблицами, схемами, иллюстрациями, видеоматериалами. Видеоурок — это всего лишь фрагмент урока, во время которого ученик получает ту или иную информацию посредством цифрового носителя, учится ее воспринимать и адекватно применять на практике, видеоурок — это …