«Moscow metro»

Абрамова Анастасия Александровна, учитель английского языка ГБОУ Школа №1798 «Феникс» Сценарий урока «Moscow metro» 7 класс Введение — Hello, boys and girls. We are glad to see you. Sit down. — Today our lesson is unusual. It’s about the Moscow metro. You know, that yesterday, the 15th of May was the birthday of the Moscow …

«Профессии взрослых»

Бубенцова Юлия Александровна, воспитатель МДОУ ЦРР – детский сад №27 «Матрешка»   Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «Профессии взрослых» Цель:  Расширение у дошкольников знаний и представлений о профессиях взрослых. Задачи: Образовательные: закреплять в речи существительные с обобщающим значением «профессия»; совершенствовать грамматический строй речи; закрепить знания детей о том, что людям помогают …

«КАК ПРЕКРАСНА ЗЕМЛЯ И НА НЕЙ ЧЕЛОВЕК»

Ландо Любовь Ивановна, воспитатель МДОУ ЦРР – детский сад №27 «Матрешка»   КАК ПРЕКРАСНА ЗЕМЛЯ И НА НЕЙ ЧЕЛОВЕК Образовательная область  «Речевое развитие»». Цель: формировать интерес и эмоциональное восприятие поэзии С.А. Есенина Задачи: Область «Речевое развитие»: развивать образную речь детей, упражнять в подборе сравнений к заданным словам. Область «Социально – коммуникативное развитие»:  расширить знания о народных …

«Выступление на Де Голлевских чтениях»

Кривошеев Максим Александрович, педагог Малько М.А., ученица 3 класса «ГБОУ города Москвы «Школа № 1251 имени генерала Шарля де Голля» Les lectures de Сharles de Gaulle – 2017 « Les révolutions et les réformes sont les mécanismes du développement public (social) » Dossier : « Les révolutions et les réformes en art et à la littérature du XXe siècle » Les …

«Корень слова. Однокоренные слова»

Шмакова Ольга Анатольевна, учитель начальных классов МАОУ «Гимназия № 12» г. Новосибирск   Тема «Корень слова. Однокоренные слова» Цель урока: Расширить  знания учащихся об однокоренных словах, о признаках однокоренных слов. Задачи урока: Совершенствовать умения выделять корень в слове; Развивать умения находить в тексте однокоренные слова, отличать их от слов с омонимичными корнями; Развивать речь, орфографическую …

«Витамины для красоты»

Аверьянова Елена Витальевна, доцент кафедры биотехнологии, к.х.н. Бийский технологический институт (филиал) ФГБОУ ВО «Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова»   Витамины для красоты О пользе витаминов мы хорошо знаем с самого раннего детства. Вряд ли кто-то сомневается в том, что они помогают укрепить здоровье и улучшить самочувствие. Свое название витамины получили от лат. vita …

«Лучшее оформление помещений, территории, участка»

Таршина Зоя Алексеевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МОУ Петраковская СОШ   Лучшее оформление помещений, территории, участка Скачать презентацию

«Причастие как особая форма глагола»

Намесникова Наталья Васильевна, учитель русского языка и литературы ГУО «Средняя школа № 26 г. Могилева»   Причастие как особая форма глагола Цели: образовательные: выявить грамматические особенности причастия как части речи; определить словообразовательные средства причастия; развивающие: способствовать развитию исследовательских компетенций учащихся, развитию речи учащихся, обогащению их словарного запаса. воспитательные: воспитывать интерес к русскому языку. Ход урока: …

«Тема малой родины в творчестве писателя А. В. Иванова»

ФИО конкурсанта: Петрушенко Анжелика Владимировна, Руководитель работы: Борматова Наталья Владимировна МКОУ Старогорносталевская СОШ   Аннотация Чаще всего для человека понятие Родины связано с тем местом, где он родился и вырос.  При изучении  курса литературы в школе тема малой  родины зачастую выпадает из школьной программы. Данная исследовательская работа по литературному краеведению позволит расширить знания школьников о  …

«Проблемное обучение на уроках русского языка»

Дубровская Ирина Петровна, учитель русского языка и литературы МБОУ Анжеро-Судженского городского округа «СОШ №3 с углубленным изучением отдельных предметов имени Германа Панфилова»   Педагогическая статья по теме «Проблемное обучение на уроках русского языка» Когда вы слушаете, вы забываете, Когда вы видите, вы понимаете, Когда вы действуете, вы научаетесь. В последние годы система образования находится в …