В условиях интенсивной информационной войны против России ряд давних проблем российского образования приобрел особую актуальность, считает спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко. В своем блоге, посвященном Дню знаний, она перечислила некоторые из них.
Пресс-служба Совета ФедерацииСообщить об опечатке
Первое — недоработки в преподавании истории. «В 2013 году президент России выступил с инициативой подготовки для общеобразовательной школы единой линейки учебников. Такая работа проделана. И все же полного удовлетворения ее результатами нет ни у педагогов, ни в научной среде, ни в обществе», — отметила глава Совфеда. Серьезным упущением она считает то, что в учебниках мало сказано о том, что против Советского Союза воевали не только гитлеровская Германия, но и армии, дивизии Италии, Румынии, Словакии, Финляндии, Хорватии, национальные формирования СС, в их числе латышский и эстонский добровольческие легионы. «Иными словами, Великая Отечественная война была войной не только против нацистской Германии, но и против объединившейся вокруг нее Европы. Актуальность этого аспекта на фоне происходящего в мире сегодня очевидна», — подчеркнула она.
Валентина Матвиенко предложила провести конкурс на создание учебника истории России, «освещающего ее действительно правдиво, с учетом всего многообразия фактов и событий». «Важно, чтобы конкурс был широкий, открытый, прозрачный для общественности. Его итоги должна подвести авторитетная комиссия, состоящая из крупных ученых, опытных педагогов, представителей заинтересованных общественных организаций, органов государственной власти», — заявила она.
Еще одна проблема — загруженность педагогов. «Никто и тем более ничто, никакой искусственный интеллект не заменит учителя в воспитательной работе. Это труд, требующий глубоких знаний, умений, творческого подхода, а также времени», которого учителям в современной школе не хватает. «Настало время не только в бизнесе, но и в школе жестко упорядочить проверки, представление отчетности, отказаться от всего того, что не связано с деятельностью учителя как преподавателя и воспитателя», — уверена сенатор.
Третий аспект — переоценка роли цифровизации в системе образования. «Складывается впечатление, что стремительное развитие информационных технологий рождает у немалой части экспертов, должностных лиц убеждение: «цифра» может все. В том числе и в школе, образовании. Я бы назвала эту позицию, мягко говоря, не совсем верной», — отметила Валентина Матвиенко.Путин в Калининграде проведет урок для школьников
«Школа не транспортное предприятие, которое отгружает знания клиентам — ученикам. Ее миссия в том, чтобы обеспечивать становление и развитие личности», научить детей и молодежь «думать, чувствовать, сопереживать, различать добро и зло, красивое и безобразное, помогать становиться гражданами, патриотами, созидателями достойного будущего своего Отечества».
Глава Совфеда уверена, что здесь не поможет никакой алгоритм, в основе должен быть учительский труд, главные составляющие которого — методическое мастерство, творческий подход в приобщении школьников к знаниям, открытость, искренность в общении с ними.
«Знаю, что этим проблемы школы не заканчиваются. Есть и другие. Но они решались и будут решаться. Российская школа должна отвечать на вызовы времени, тогда и страна на них ответит», — уверена Валентина Матвиенко.