Записи с меткой «нетрадиционные формы работы»
АГИТБРИГАДА В ДЕТСКОМ САДУ
МУСТАФИНА ЕЛЕНА ВАСИЛЬЕВНА
АНО ДО «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА «ЛАДА»,
Д/С№161 «ЛЕСОВИЧОК»
Одной из форм музыкально-художественной деятельности, которая сейчас вновь становится популярной, является агитбригада, она прижилась среди детских садов нашей лаборатории. Агитбригада – чрезвычайно действенная форма воспитания, так как она органически соединяет в себе идейно-нравственное, образовательное содержание с необычайно яркими формами его выражения. Она близка и понятна каждому, потому что в ней есть доступность творческого выражения.
У дошкольника эмоциональные переживания доминируют над познавательным процессом. Получая разнообразные эмоции, ребенок не только приобретает дополнительные знания, но и закрепляет все, что он знает, умеет и может сделать самостоятельно. Это сказывается на его интеллектуальном развитии.
Чем больше впечатлений, тем шире интересы, тем дошкольник более любознательный, что способствует возникновению увлеченности. С одной стороны закрепляются полученные навыки и умения, а с другой – в интересной и увлекательной форме у ребенка появляется потребность познания нового материала. Легко запоминающийся стихотворный материал несёт ёмкую, полезную информацию.
Вся серьезная информация становится доступной благодаря яркому языку, фантастическим сюжетам, в которых есть и приключения, и неожиданности. Программа агитбригады – не просто развлечение: это большое итоговое мероприятие в образовательном процессе в рамках комплексно-тематического планирования.
При ее проведении как итогового мероприятия необходимо учитывать следующее: период подготовки определяется педагогами в соответствии с возрастом и контингентом детей, условиями и спецификой осуществления образовательного процесса, промежуточными результатами освоения программы, тематикой.
Формы подготовки к агитбригаде и ее проведение являются конкретизацией и дополнением форм работы по реализации и освоению программы, носят интегративный характер, то есть позволяют решать задачи нескольких образовательных областей.