Сединкина Нина Сергеевна,
Курганская область, г. Курган,
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ № 49»
«Золотое правило нравственности.
Добро и доброта. Добрый ли ты?»
ЦЕЛЬ: сформировать умение правильно оценивать себя и других; научить видеть положительные качества у людей; сформировать у детей представление о добре, доброте, о хороших и добрых поступках; воспитать у детей такие качества, как доброта, щедрость, отзывчивость.
ОБОРУДОВАНИЕ: музыкальная запись песни « Если добрый ты »; альбомные листы; фломастеры; пословицы; копилка добрых советов; изображение «солнца» и «лучи», на которых написаны названия качеств личности; стихи.
1) Классный час открывает песня « Если добрый ты »
— Кто догадался, о чем пойдет речь на занятии? (ответы детей)
— Да, мы будем говорить о добре и доброте, но сначала создадим себе хорошее настроение, улыбнемся друг другу, скажем приятные слова соседу.
2) Беседа. Каждый человек должен жить в мире добра, создавать вокруг себя атмосферу добра из добрых дел, из добрых чувств.
Как вы думаете, а что такое добро? (ответы детей)
Добро — все положительное, хорошее, полезное. Оно соединяет, объединяет, роднит, вызывает симпатию, дружбу.
— Назовите синоним к слову добро.
Атмосфера добра тесно связана с традициями родной культуры, всепобеждающее добро нам во многом раскрыто в сказках.
Вспомните и назовите сказки, в которых добро побеждает зло.
Назовите словосочетания, в которых есть слово добро. (сделать добро, желать добра, помнить добром)
— Какие пословицы о добре вы подобрали к занятию?