Решенок Марина Николаевна.
Московская область, г. Коломна,
учитель начальных классов
БМОУ гимназия №2 «Квантор»
Классный час: «Зимой зажигаются свечи»
(музыкально – литературная композиция).
Решенок Марина Николаевна, учитель начальных классов гимназии №2 г. Коломны
Идентификатор: 239-875-531
Статья отнесена к разделу: Внеклассная работа в начальной школе.
Тема: «Зимой зажигаются свечи».
Форма проведения мероприятия: музыкально – литературная композиция.
Цели:
- научить видеть вокруг себя прекрасное, замечать, наблюдать, узнавать;
- воспитывать любовь к природе, потребность в чтении и культуре чтения;
- развивать творческие задатки и способности детей, воспитывать чувства коллективизма.
Оборудование:
- магнитофон, записи песен и музыки;
- иллюстрации зимнего пейзажа;
- свечи;
- две простыни (занавес), на одной изображён зимний лес, на другой- деревенская изба.
Ход мероприятия
Зал оформлен под зимний сказочный лес. Дети сидят за столами. На столах зимняя мишура, поделки, горят свечи. Приглушённо звучит «Зимняя песня».
Учитель. Тихо-тихо сядем рядом —
Входит зимушка в наш дом
В удивительном наряде,
В разноцветном, расписном!
И раздвинутся вдруг стены —
Вся земля видна вокруг:
Плещут волны речкой пенной,
Чутко дремлют лес и луг…
Вдаль бегут степные тропки,
Тают в дымке голубой…
Это зимушка торопит
И ведёт нас за собой.
(Когда учитель читает стихи, входит Зима, осыпает всех снегом-серпантином).
1 ученик. Какая наша зима? Кто – то скажет — холодная и снежная, а кто-то возразит: красивая, пушистая, белоснежная. Наша зима, действительно, очень разная. На первый взгляд каждый год одно и тоже: снег да мороз. Но на самом деле, если присмотреться, она и студёная, и с оттепелью, с метелями и капелью, снежная да с солнцем.
2 ученик. И день зимой разный! Утро — раннее, тихое, неслышное, со съёжившими в морозной синеве солнцем и снегом хрустящим. А вечер – длинный-предлинный, задумчивый и немножко загадочный, будто сама природа ждёт появления сказки (звучит музыка Чайковского). И сказка приходит, заглядывая в окна домов. Она осторожно прокрадывается к людям из черноты дальнего леса, из таинственного света луны и неожиданно громкого треска сучьев в замёрзшей тишине ночного воздуха.
3 ученик. Наша зима у поэтов, музыкантов, художников — красавица, порой озорная, порой тихая, словно сон. Вот как она появляется у А.С.Пушкина, холодная, спокойная и величественная. Вот север, тучи нагоняя,
Дохнул, завыл — и вот сама
Идет волшебница зима. (Звучит музыка).
Пришла, рассыпалась; клоками
Повисла на суках дубов;
Легла волнистыми коврами
Среди полей, вокруг холмов;
Брега с недвижною рекою
Сравняла пухлой пеленою;
Блеснул мороз…
4 ученик. Но есть в зиме и что-то очень молодое, весёлое. Другой поэт, П.Вяземский, встречая зиму, восклицает: Здравствуй, русская молодка,
Раскрасавица – душа.
Белоснежная лебёдка,
Здравствуй, матушка – зима!
5 ученик. Все рады проказам матушки – зимы. Мороз румянит щёки, пощипывает нос. А снег – мягкий, пушистый и очень скользкий. Санки летят по нему так, что дух захватывает. Весело зимой! А.А.Блок писал:
Внукам-шалунишкам
По колено снег.
Весел ребятишкам
Быстрых санок бег…
Бегают, смеются,
Лепят снежный дом,
Звонко раздаются
Голоса кругом…
6 ученик. А порой – не до веселья. Бывает зима настоящей злюкой.
Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела…
Смолкнет буря, наступит светлое и доброе утро, и мы восхитимся вместе с Пушкиным:
А нынче… Погляди в окно:
Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.
Так и хочется пуститься в пляс…(Танец «Камаринская»).
7 ученик. Бывает и загрустит зимушка – зима. Спокойна и печальна она у С.Есенина:
Еду. Тихо. Слышны звоны
Под копытом на снегу.
Только серые вороны
Расшумелись на лугу…
Скачет конь, простору много.
Валит снег и стелет шаль.
Бесконечная дорога
Убегает лентой вдаль.
Зима – волшебница. Она околдовывает всех, кто подвластен её чарам. (Танец «Вальс»).
Сидишь зимним вечерком перед огоньком, угасающем в камине или печке, и чувствуешь, как тепло, от горячих углей, разливается по комнате. Тепло, уютно, тихо…
Так хочется услышать сказку, которую в сумерках рассказывает бабушка своим внукам…
Морозко.
Действующие лица: Мачеха, отец, Настенька, Марфушка, Мороз Иванович, волк, белка, заяц, ворон.
Действие I (Зановес-изба).
(Настя метёт пол, дед охает, Марфушка спит, мать отгоняет мух).
Мачеха. Настька! Змея подколодная, ишь распылилась! Марфушеньке — душеньке спать -почевать мешаешь.
Настя. Да неуж-то я мешаю Марфушеньке – душеньке?
Мачеха: А как же не мешаешь? Это ты, кабылица, за день намаешься, спишь — не просыпаешься, а Марфушенька – душенька хребта не ломала, день отдыхала, и теперь она от любого шороха проснуться может.
Дед. Охо-хо!
Мачеха. Что кряктишь, старый? Собирай, да вези свою дочь в лес, чтоб глаза мои её больше не видели!
Дед. Да я…
Мачеха. Молчи, старый!
(Старик берёт под узцы коны, дочка садится на лошадь и они уезжают).
Действие II (зановес-лес).
Волк. У-у-у! Поглядишь, будто нет никого в лесу, будто пусто кругом. Да меня не надуешь! Я чую – и заяц тут, и белка в дупле, и ворон на суку, и куропатки в сугробе. У-у-у! Так бы всех и съел!
Ворон. Карр! Карр! Вр-рёшь — всех не съешь.
Волк. А ты не каркай. У меня с голодухи брюхо свело, зубы сами щёлкают.
Ворон. Кар-р! Кар-р! Иди, брат, своею дорогой, никого не тр-рогай!
Волк. Скучно слушать тебя, старого, побегу туда, где тебя нет! (Убегает).
Ворон. Эх, какой мороз ударил. Расправить бы крылья, полетать, согреться – да стар я, стар…Кар-р-кар-р… (Прячется среди ветвей. Выбегает заяц).
Заяц. От мороза дух захватывает, лапы на бегу к снегу примерзают. Белка, давай играть в горелки.
Белка (выглядывает). Давай. Заяц. Кому первому гореть?
Заяц. Кому выпадет. Считаться будем.
Белка. Считаться так считаться! Косой, косой.
Не ходи босой, а ходи обутый,
Лапочки закутай.
Если будешь ты обут,
Волки зайца не найдут,
Не найдёт тебя медведь,
Выходи – тебе гореть!
(Они пробуют догнать друг друга, белка убегает).
Заяц. Убежала. Что-то совсем холодно стало. (Садится у пенька. Дрожит.
Медленно идёт Мороз Иванович).
Мороз. Гляжу — хорошо ли метели
Лесные тропы занесли,
И нет ли где трещины, щели,
И нет ли где голой земли?
Пушисты ли сосен вершины,
Красив ли узор на дубах?
И крепко ли скованы льдины
В великих и малых водах?
Богат я, казны не считаю,
А всё не скудеет добро,
Я царство моё убираю
В алмазы, жемчуг, серебро.
(Прислушивается). Кто-то к нам в гости собрался. Давай-ка, зайчик, посмотрим. (Уходят).
Появляется старик с дочкой. Сажает её под ёлкой. Собирается уезжать, медлит.
Дед. Эх, будь, что будет! Поехали, доченька, обратно.
Настя. Что ты, батюшка, она тебя со света сживёт. Езжай домой. (Старик уезжает).
Мороз (обегает вокруг Насти 3 раза). Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная?
Настя. Тепло, батюшка. Тепло, Морозушко. (На 3 раз Настя закрывает глаза, замерзает).
Мороз. Какая девица хорошая, непугливая, вежливая. Как бы не замёрзла. Надо её в свой замок отвести, обогреть. (Уводит Настю).
Действие III ( зановес-изба).
Марфушка несёт ведро, роняет его. Мачеха бьёт её, потом жалеет, приговаривая: «Доченька моя милая». Обращается к деду).
Мачеха. Это ты, старый, виноват. Не кого за косы таскать. Вези Настеньку обратно.
(Старик запрягает лошадь,уезжает).
Действие IY (занавес-изба).
Старик привозит Настеньку с ларцом. Старуха и дочь прислушиваются.
Мачеха. Едут!
Марфушка. Едут!
Мачеха. Настенька! Откуда такое богатство?
Настя. Это мне Мороз Иванович подарил.
Мачеха. Старый! Запрягай лошадь! Настенька твоя один ларец привезла, а моя Марфушенька три привезёт. (Старик увозит Марфушка).
Действие Y (занавес-лес).
Старик оставляет её под елью. Марфушка кусает пирог, запивает молоком.
Мороз. Это что за чудо-юдо? (Обегает её 1 раз). Тепло ли тебе девица, тепло ли тебе, красная?
Марфушка. Совсем сдурел старый? (Хватает его за грудки). Подарков давай, да побольше. (Толкает его в снег).
Действие YI (занавес-изба).
Все в ожидании.
Мачеха. Едут! Едут! (Появляется Марфушка на корове).
Марфушка (руки в боки). Ну, что много я богатства привезла?
Мачеха. Доченька! Молодец! Давай скорей посмотрим…
Марфушка (плачет). Маманя…(открывает ларец с сосульками. Мачеха тоже плачет).
Действие YII (занавес-лес).
Мороз. Верные слуги, снежные вьюги,
Заметите все пути,
Чтобы в чащу не пройти
Ни конному, ни пешему!
Ни леснику, ни лешему!
Танец «Снежинки».
8 ученик. Можно сказать, что ни одно время года так не волшебно, как зима. Летом и весной земля шумит жизнью, шепчутся листвой деревья, бегут наперегонки озорные волны рек и речушек, луга смеются пестротой трав и цветов, стрекотаньем и писком насекомых, птиц – всё движется, дышит, радуется теплу и свету. Зимой всё по-другому. Всё живое спряталось в глубину земли и спит, ожидая солнца. Деревья обнажились, птицы улетели, а те, что остались, не поют и летают зябко и неторопливо. Чародейка – зима дарит всему этому безмолвию новую жизнь: неподвижную, немую, таинственную. Эта жизнь – жизнь сна, время белой и тихой природы.
Зажечь свечи на столах, где сидят дети.
Песня «Остыли реки…»
Учитель. Концерт окончен,
Музыка вдруг смолкла.
Но так ли это?
Кажется, сейчас она звучит
И будет долго – долго
Ещё звучать для каждого из нас.
Звучит музыка.