Вальвакова Татьяна Валериевна,
ЯНАО, п. Ханымей,
учитель начальных классов
МБОУ «СОШ № 2»

 «Животные живого уголка»  

Цели:

ü      дать детям представление о животных живого уголка;

ü      расширять представления о разнообразии домашних животных, их значении для человека;

ü      воспитывать любовь к животным, ответственность за них и бережное отношение к ним.

Оборудование:

ü      рисунки «солнышка» и «тучки»;

ü      презентация по теме урока. 

Ход урока

I. Организационный момент

  – Здравствуйте, мои солнышки! Наступил март и за окном уже часто светит   яркое солнышко и улыбается нам, щекоча наши щёчки своими лучиками. И у нас в классе есть солнышко.

(Слайд 2)

– Посмотрите, какое оно красивое. Давайте и мы улыбнёмся ему, и нам станет теплее. У кого-то сегодня плохое настроение, кто-то встал не с той ноги… Но всё же давайте попытаемся всё плохое оставить за дверью.

А теперь представим себе, что ваши ладошки – это маленькое зеркальце, посмотрите в него, улыбнитесь себе! А теперь улыбнитесь друг другу. Ну, а чтобы совсем поднять настроение, потрите ладошки. Молодцы! Нам стало тепло и уютно.

II. Проверка домашнего задания

(Слайд 3)

— Закончи предложения:

а) Животные, которые сами добывают себе пищу, защищаются от врагов, сами устраивают себе жильё, выводят потомство, называются… .
(Дикие животные)

(Слайд 4)

Скачать полностью работу

Скачать приложения