Селикаева Татьяна Борисовна,
Тверской область, г. Кашин,
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №5

Тема: Кронтик прыгает с кубика на кубик.

Формирование понятий и УУД:

• цифра как обозначение числа (цифра 5 и число 5)
• счёт чисел (в прямом и обратном порядке)
• предшествование и следование чисел
• алгоритм  вычитания числа 1 из числа 5 как переход к предшествующему числу

Закрепление и повторение:

• запись числа точками, цифрами
• лево, право
• замкнутая линия

Ожидаемые результаты:

познавательные УУД:

— классификация – соотношение группы предметов и цифры

— обобщение — выделение общего признака

сериация:

– умение видеть и называть соседние числа, умение распределять числа по убыванию,  по возрастанию.

арифметические действия:

— сложение и вычитание

сенсорный опыт:

— ориентирование в окружающем пространстве, на плоскости листа, на странице книги.

Организационный момент

«Долгожданный дан звонок

Начинается урок»

  1.Повторение:

1). На доске геометрические фигуры:

4 круга и 1 треугольник

— Сравните предметы по форме и найдите лишний?

— Почему вы так считаете?

— Сколько кружков?

— Какая цифра соответствует количеству кружков?

— Найдите цифру 4 и поставьте  на наборное полотно.

Цифра 4 самая большая из изученных нами цифр, а какая самая маленькая?

Расставьте цифры на наборное полотно от самого маленького до самого большого.

Скачать полностью работу

Скачать презентацию

Комментарии запрещены.