«Welcome to the United Kingdom of Great Britain and the Northern Ireland»
Лештаева О.В., г. Зеленогорск,
преподаватель ФГОУ СПО «Красноярский
электромеханический техникум»
Тема: «Welcome to the United Kingdom of Great Britain
and the Northern Ireland»
Цель викторины – способствовать формированию интереса к изучению английского языка.
Задачи викторины:
Образовательные:
- способствовать расширению общего кругозора на основе страноведческого материала;
- способствовать созданию благоприятного психологического климата, формирующего личность студента;
- способствовать углублению материала о Великобритании, предложенного на предыдущих уроках.
Развивающие:
- способствовать развитию интеллектуальной, эмоциональной и мотивационной сферы личности студентов;
- способствовать развитию внимания, памяти, наблюдательности, выработке стойкой мотивации к изучению языка.
Воспитательные:
- способствовать формированию умения работать в команде, помогать друг другу;
- способствовать воспитанию положительного отношения к британской истории и культуре, привитию интереса к изучению традиций;
- способствовать воспитанию толерантного отношения к другим народам, потребности и способности понимать их образ жизни и культуру.
Литература
- Клементьева Т.Б. Счастливый английский, — М.:Просвещение, 2007г.
- Кузовлев В.П. Учебник английского языка, — М.:Просвещение, 2002г.
- www. Wikipedia.ru
- www.holidaym.ru
- www.speedlink.co.uk/
План викторины
Тема: «Welcome to the United Kingdom of Great Britain and the Northern Ireland»
Группа: 2 ТЭРЭ
- Ознакомление с целями и задачами урока. 3 мин
- Конкурс №1 «Разминка»- чтение с извлечением информации. Студенты читают небольшие тексты с описанием стран и находят их на карте. 3 мин См. Приложение 1
- Конкурс №2 «Страны, входящие в состав Объединенного Королевства»- студенты представляют презентации о странах 10 мин
- Конкурс №3 «Тур в Лондон- студенты выполняют задания, посвященные достопримечательностям Лондона:
1.соотнесите изображение достопримечательности с ее названием (3 мин)
см. Приложение 2
2.подберите название достопримечательности с датой ее основания
см. Приложение 4 (3мин)
3.вставьте в предложения слова из рамочки (3 мин)
см. Приложение 5
4.решите кроссворд (7 мин)
см. Приложение 6
5. «Конкурс капитанов» №4- капитаны отвечают на вопросы по страноведению (5мин)
см. Приложение 7
6.«Видеоконкурс» №5 – студенты просматривают видеоролик и выписывают название всех достопримечательностей, которые они увидели.
(3 мин)
7.Конкурс №6 «Брейн-ринг»- студенты отвечают на вопросы. (7 мин)
см. Приложение 7
8.Подведение итогов, награждение победителей. (3 мин)
Рубрика: 
