«Введение в образовательную программу»
Мурзаева Ольга Юрьевна,
Нижегородская область, г. Сергач,
учитель начальных классов
МБОУ Сергачская СОШ № 2
«Введение в образовательную программу»
Аннотация
Данная методическая разработка представляет собой проект открытого занятия по дополнительной образовательной программе «Истоки» социально-педагогического направления и состоит из следующих разделов:
- Объяснительная записка.
- Методические советы на подготовительный период.
- Материально – техническое оснащение.
- План занятия.
- Конспект учебного занятия.
- Методические советы по проведению занятия.
- Методические советы на период подведения итогов.
- Литература.
- Приложение.
Данная методическая разработка может быть использована
педагогами дополнительного образования, учителями
начальных классов, вожатыми.
1.Объяснительная записка.
Очень часто дальнейшее успешное обучение детей какому-либо виду деятельности зависит от самого первого занятия. Вводное занятие является одним из главных элементов в системе всего цикла учебных занятий, т.к. именно от первого занятия зависит, сможет ли педагог заинтересовать обучающихся.
Если занятие получится интересным, содержательным и эмоциональным, то у детей останется яркое впечатление и желание продолжать обучение с усердием и старанием.
Для успешного проведения такого занятия необходимо четко определить структуру занятия, подобрать интересные и доступные упражнения, строго дозировать нагрузку в соответствии с возрастом и возможностями детей, продумать методы и приемы обучения, подобрать инвентарь и оборудование.
Данный подробный план занятия разработан как вводное занятие по Истокам для учеников 2 класса общеобразовательной школы, а также для детей 7-8 лет.
ЦЕЛЬ: заинтересовать детей и родителей перспективой участия в
образовательной программе «Истоки».
ЗАДАЧИ:
- формировать у детей мотивацию к изучению своих истоков;
- дать понятие — истоки;
- создать благоприятную психологическую среду для активного взаимодействия детей и педагога.
ВОЗРАСТ ДЕТЕЙ: 7-8 лет
ФОРМА ЗАНЯТИЯ: групповая.
МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ:
- объяснительно-иллюстративный (беседа,рассказ);
- репродуктивный (упражнения, практикум);
- ролевой (игра)
Временной режим: 35 минут
- Организационный этап — 5 мин.
- Основной этап — 25 мин.
- Заключительный этап — 5 мин.
База для проведения данного занятия:
Кабинет «Истоки» МБОУ Сергачской СОШ №2
Актуальность
«…Только вместе с родителями,
общими усилиями, учителя могут
дать детям большое человеческое счастье»
В.А. Сухомлинский
Человек обязан помнить прошлое, знать свои истоки. Без знания прошлого не может быть настоящего и будущего. Истоки жизни зарождаются в семье. Семья всегда была, есть и будет основной средой воспитания ребёнка.
2.Методические советы на подготовительный период:
учебник Истоки, рабочая тетрадь 1ч, свои «Первые книги».
3. Материально – техническое обеспечение.
Наглядные пособия:
Плакаты «Моя семья», семейные фотографии, солнышко, предметы старины
Раздаточный материал:
Карандаши, листы жёлтой бумаги, ножницы, солнышки, магниты, семена фасоли.
Технические средства:
Мультимедийный проектор, компьютер, магнитофон,
Оборудование:
Русская печь, ухват, скамейка, стол, 3 стула, самовар, деревянные ложки, лоханка, глиняные чашки, чугунок, рубель, валёк, 2 русские рубахи, традиционный русский женский наряд, 3 деревянных дощечки, самотканый половик.
Оформление доски:
Слайдовая презентация, солнышко, плакат «Моя семья», выставка «Моя родословная», фотовыставка.
Рубрика: 
