Лось Лариса Анатольевна,
Кемеровская область, г. Прокопьевск,
учитель начальных классов
МБОУ «Школа №62»

Всеобуч для родителей будущих первоклассников

Знания ребенка – сложнейшая наука, требующая самоотдачи, умения принимать решения, когда нет готовых рецептов, это целый комплекс знаний по физиологии и психологии, гигиене и педагогике, это умение увидеть и понять в ребенке особенное,  индивидуальное, что отличает его от всех, и  то общее, что присуще всем детям его возраста. Это умение понимать ребенка и принимать его таким, каков он есть.

Детство – важный этап в развитии человека, который сложился как период подготовки к жизни, в течение которого ребенок должен приобрести необходимые знания, умения. Дошкольное детство – самый интенсивный период психического развития ребенка. За несколько первых лет жизни малыш усваивает опыт человечества, накопленный за миллионы лет эволюции. Интенсивность работы мозга маленького человека можно сравнить с интенсивностью работы мозга ученого. Из самого беспомощного существа на свете он превращается в мыслящего человека.

Первый год учебы имеет важное значение. От него зависят все дальнейшие годы учебы в школе. Для ребенка это испытание. С первых дней важно понять, что учеба серьезный труд, требующий значительного эмоционального, интеллектуального и физического напряжения. Наиболее сложные первые  два месяца учебы. Неизбежно происходят резкие изменения всего образа жизни ребенка и предъявляются серьезные требования к физическому и психическому здоровью.  Родителям необходимо знать, что происходит в этот возрастной период, что учитывать, чтобы сохранить здоровье ребенка.

Подготовка ребенка к школе – ответственный этап в жизни каждой семьи. От его эффективности будут зависеть  первые шаги ребенка в школьную жизнь. У родителей возникает большое количество вопросов, связанных с аспектами подготовки малыша к школе. На самые актуальные из них предлагаю ответы.

Какой он – будущий первоклассник?

Мы рассмотрим общую характеристику развития ребенка шести – семилетнего возраста с точки зрения физиологии и психических особенностей.

В процессе становления личности чередуются две формы изменений, происходящих в организме и психологии ребенка: периоды количественных изменений роста; периоды качественных новообразований (этапы повышенной готовности и восприимчивости к новому). Например: в возрасте до четырех лет наиболее развита способность к восприятию и усвоению речи. Если этот период упустить, то способность к овладению речи снижается. До шести лет – благоприятный период для развития интеллектуальной, познавательной сферы. Этот возраст называют возрастом «почемучки». Если не поддерживать живой интерес ребенка к окружающему миру, постоянно избавляться от необходимости отвечать на его вопросы, то в школу приходит интеллектуально пассивный ребенок. Часто мы удивляемся, почему до школы он не давал покоя, одолевая вопросами, а теперь его интерес исчез. Просто упущен  благоприятный период, в котором ребенка не научили быть заинтересованным в знаниях. Бесполезно говорить об их важности. Когда взрослые переадресовывают вопросы ребенка друг другу, он начинает чувствовать бессмысленность своих попыток получить ответ. Если поддерживать интерес к познанию, то он  будет развиваться и крепнуть.

Помимо познавательных  интересов к 6-7 годам ребенок должен быть готов к принятию новой социальной роли школьника, у него должно быть сформировано желание учиться, самооценка. Это относится к психологическим новообразованиям дошкольника.

Скачать полностью работу

Комментарии запрещены.