Левчук Олеся Викторовна, г. Кемерово,
учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 77»

«Возможности здоровьесбережения младших школьников
через систему воспитательной работы»

Цель:

Знакомство с системой воспитательной работы школы в области здоровьесбережения с целью обобщения опыта.

Задачи:

1.Раскрыть основные принципы системы воспитательной работы школы в области здоровьесбережения

2.Ознакомить со здоровьесберегающими формами работы с обучающимися через внеклассные занятия

3.Рекомендовать систему ключевых дел (1-4классы), реализующих здоровьесберегающее направление в программе развития школы.

Возможности здоровьесбережения младших школьников через систему воспитательной работы

В национальной Доктрине развития образования и в Федеральной программе развития образования в качестве ведущих выделяются задачи сохранения здоровья, оптимизации учебного процесса, разработки здоровьесберегающих технологий обучения и формирования ценности здоровья и здорового образа жизни.

         Здоровье — это состояние физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов. Вообще, можно говорить о трех видах здоровья: о здоровье физическом, психическом и нравственном (социальном).

Физическое здоровье — это естественное состояние организма, обусловленное нормальным функционированием всех его систем. Если хорошо работают все органы и системы, то и весь организм человека (система саморегулирующаяся) развивается правильно.

Психическое здоровье зависит от состояния головного мозга, оно характеризуется уровнем и качеством мышления, развитием внимания и памяти, степенью эмоциональной устойчивости, развитием волевых качеств.

Нравственное здоровье определяется теми моральными принципами, которые являются основой социальной жизни человека, т.е. жизни в определенном человеческом обществе. Отличительными признаками нравственного здоровья человека являются, прежде всего, сознательное отношение к труду, овладение сокровищами культуры.

Скачать полностью работу

Комментарии запрещены.