Сущенкова Ирина Александровна,
Ростовская область, ст. Ольгинская,
учитель биологии МБОУ СОШ № 1

Методическое руководство к уроку

Предмет:       Биология,  6 класс

Тема урока: Внешнее строение листа. Разнообразие листьев.

Дидактические цели:
Формирование информационной компетентности: в сфере самостоятельной познавательной деятельности; критического мышления, навыков самостоятельной работы с информацией; развивать умения анализировать, выделять главное, классифицировать, обобщать, доказывать; устанавливать аналогии и причинно-следственные связи; способствовать формированию дивергентного мышления и рефлексивных умений учащихся.

Методические цели:

• Познакомить учащихся с разнообразием листьев, особенностями их внешнего строения;
• Научить распознавать листья по типам жилкования, форме листовой пластинки, форме края, расположению на стебле, различать простые и сложные листья;
• Проверить умения применять на практике полученные теоретические знания, делать выводы и обобщения.

Воспитательные задачи

• Формирование коммуникативной и кооперативной компетенций

Форма организации учебной деятельности. Работа в малых группах. Лабораторная работа «Внешнее строение листа»

Оборудование: комнатные растения, гербарии растений с различными типами листовых пластинок, рисунки и фотографии листьев.

Ключевые слова и понятия: лист, строение листа: листовая пластинка, черешок, основание листа, прилистники. Способы прикрепления листьев: черешковый лист, сидячий лист, влагалищный лист. Простые и сложные листья. Рассеченные листья: пальчатолопастной, пальчато-рассеченный, пальчатораздельный, перистолопастной, тройчатолопастной. Форма края листа: цельнокрайный, зубчатый, пильчатый, шиповатый (колючезубчатый), городчатый, выемчатый, извилистый. Формы листовых пластинок: овальная, яйцевидная, копьевидная, стреловидная, перистолопастная, перисто-рассеченная, парноперистосложная, непарноперистосложная. Жилкование листьев: параллельное, дуговое, сетчатое, пальчатое, перистое.

Скачать полностью работу

Комментарии запрещены.