Телегина Надежда Николаевна (библиотекарь),
Ковалева Татьяна Анатольевна (воспитатель в ГПД),
Суворова Ульяна Юрьевна
(Педагог дополнительного образования),
ХМАО – Югра город Нефтеюганск
МБОУ «Начальная школа – детский сад15»
Вечер поэзии « Творчество Николая Алексеевича Некрасова
энциклопедия русской жизни»
(Младший школьный возраст)
Задачи:1 познакомить обучающихся с жизнью и творчеством поэта;
2. развивать у обучающихся память, внимание, воображение;
3. воспитывать у обучающихся патриотические чувства.
Оборудование: книжная выставка « Душа поэзией полна», выставка рисунков « Рисуем героев стихов Н. А. Некрасова», 2 презентации, экран, мультимедийный проектор, компьютер, диск с романсами на стихи Некрасова.
Ход занятия
- Добрый день всем! Мы рады Вас приветствовать на вечере поэзии « Творчество Николая Алексеевича Некрасова – энциклопедия русской жизни».Эта встреча посвящена 190-летия со дня рождения великого русского поэта.
- Биография поэта. Презентация.(1)
(Слайд) Родился будущий поэт на Украине. Его детство и юность прошли в имении отца селе Грешневе Ярославской губернии.
( Слайд) Друзьями его детства были дети крепостных крестьян, водить дружбу с которыми отец строго-настрого запрещал. Но Коля проделал лазейку в заборе барского сада и при каждом удобном случае убегал к друзьям. Вместе с ними он купался в речке, ходил за грибами и ягодами, катался на салазках, участвовал во всех играх, которые частенько кончались дракой. Коля рос смельчаком, отличался большим упорством во всем.
( Слайд) В десять лет Колю отвезли в Ярославль учиться, а в шестнадцать юный Николай Некрасов уехал в Петербург продолжать образование, где без поддержки отца переносил и голод, и холод и верил, что придет день, и его стихи будет читать вся Россия. В самые тяжелые часы испытаний он не забывал родную ярославскую землю, поэтому многие свое произведения посвятил родным волжским берегам.
( Слайд) В тысяча восемьсот тридцать восьмом году Некрасов напечатал свои первые стихи. С тысяча восемьсот сорок седьмого года Некрасов начал печатать свои стихи в журнале « Современник». Здесь поэт в полной мере раскрыл свой редакторский талант. Ему удалось сплотить вокруг журнала лучшие литературные силы России девятнадцатого века: Тургенева, Гончарова, Герцена, Белинского.
( Слайд) Поэт очень любил крестьянских детей, они платили ему тем же. « А как его любили ребятишки! Так и льнули к нему. Всегда ждали его на ярославской земле точно светлого праздника,» — вспоминал Сергей Макаров, друг поэта. Николай Алексеевич хотел, чтобы крестьянские дети из окружающих деревень учились в школе. Для этого он на свои средства в тысяча восемьсот семьдесят втором году построил в селе Аббакумцеве школу, закупил учебники, нанял учителей.
( Слайд) Большую часть своего творчества Некрасов посвятил детям. Он любуется крестьянскими детьми, гордится их смышленостью и трудолюбием, видит в них свободу и доброту, думает о детях, как о будущем России. Вот почему эти стихи интересны нам и сегодня
- Темы творчества поэта. Выразительное чтение обучающимися наизусть стихов. Инсценирование отрывка из произведения
« Крестьянские дети».
Николай Алексеевич Некрасов – замечательный поэт, публицист и писатель. Его произведения известны как в нашей стране, так и за рубежом. На произведениях автора выросло не одно поколение как взрослых, так и юных ценителей поэзии. Ведь у Некрасова множество стихов, посвященных жизни деревенских ребятишек.
Произведения Николая Алексеевича, посвященные детям, воплощают в себе пример воспитания доброго и разумного человека, любящего свою Родину, уважающего народ. Образы таких ребятишек представлены в поэме «Крестьянские дети». В ней автор изображает картины из жизни деревенских детей, их быт, игры, занятия и работу. Описывая их, он вспоминает эпизоды из собственного детства. При этом дети представлены в произведении как разумные, смелые, сильные личности, безгрешные души. Они просты и открыты, доверчивы и смышлены, и в то же время не по годам мудры. Давайте посмотрим инсценировку отрывка из поэмы «Крестьянские дети».
В произведениях Некрасова дети не только все время работают и страдают. Они тянутся к знаниям, желают учиться. В стихотворении «Школьник» автор изображает измученного мальчика в лохмотьях, но с книгой в руке, предвещая ему путь известного ученого и поэта Ломоносова.
С самого раннего детства Николаю Некрасову была близка ярославская земля, её природа в разные времена года. Любовь к полям и лесам своей родины, к её снегам и морозам, к её весеннему «Зелёному Шуму» зародилась у него в ранние детские годы и отразилась позднее в поэзии. Давайте послушаем несколько произведений о природе.
-«Идёт-гудёт Зелёный Шум»
-«Перед дождём»
— Отрывок из поэмы «Мороз-Красный Нос»
-«Славная осень»(отрывок из произведения «Железная дорога».
Главный рычаг воспитания в стихотворениях Некрасова – это правдивое слово. Его произведения заставляют ребенка задуматься о природе, любви и Родине. Стихи Некрасова для детей написаны с любовью.
- Музыка в поэзии Н. А. Некрасова. Слушание романса « Что ты жадно глядишь на дорогу…». Исполнение обучающимися песни « Коробейники».
К творческому наследию Н.А.Некрасова многократно обращались композиторы. Его стихотворения можно встретить в музыкальных произведениях А.П.Бородина, П.И.Чайковского, М.П.Мусоргского. Композиторы обращались к таким произведениям поэта как : «Тройка», «Зелёный шум», «Внимая ужасам войны», «Кому на Руси жить хорошо», «Коробейники».
Также некрасовские стихотворения тесно связаны с песенными жанрами: «Песня Еремушки», «Песня о труде», «Колыбельная песня».
Стихи Некрасова сочетают в себе народно-песенную основу во всем разнообразии жанров-это и любовная лирика, и романс со своеобразной мелодической линией и элегия с воспоминаниями о прошлом счастье и раздумьями о настоящем. Сейчас послушаем романс «Что ты жадно глядишь на дорогу» и песню «Коробейники» (сравнение, анализ).
- О чем поется в романсе « Что ты жадно глядишь на дорогу».
- Какие музыкальные инструменты можно использовать при исполнении песни « Коробейники».
- В чем различие этих двух произведений.
- В чем сходство этих двух произведений.
- Изобразительное искусство и творчество Н. А. Некрасова. Презентация репродукций картин.( 2) Творчество поэта Некрасова неразрывно связано с творчеством русских художников. Тема детства, трудного пути простого люда к знаниям: картина И. М. Прянишникова
« Порожняки» и стих Некрасова « Школьник»,тема истории и сложного душевного мира простых русских людей: картина В. Г. Перова
« Проводы покойника» и поэма Некрасова « Мороз – Красный нос», тема заброшенного неприглядного, но родного милого края: картина Ф. А. Васильева
« Деревня» и стих Некрасова « За городом», тема природы и трудного жизненного пути простого бедного народа: картина И. Е. Репина
« Бурлаки на Волге» и стих Некрасова « На Волге». Выразительное чтение наизусть стихотворения « На Волге».
- Кто, служа великим целям века,
Жизнь свою всецело отдает
На борьбу за брата человека,
Только тот себя переживет… Так сказал о себе великий поэт.И это верно.Творчество Некрасова масштабно и многогранно – настоящая энциклопедия жизни всего русского народа. С его творчеством вы, ребята, будете знакомиться на протяжении всей вашей учебы в школе, изучая его стихи и большие стихотворные произведения, которые называются поэмами: « Мороз – Красный нос», « Русские женщины», « Саша», « Кому на Руси жить хорошо». Знакомы с его произведениями и ваши родители, бабушки и дедушки. Сейчас они поделятся своими впечатлениями о творчестве Н. А. Некрасова и даже почитают их. Родители обучающихся и их восприятие произведений Н. А. Некрасова. Выразительное чтение родителями обучающихся наизусть произведений поэта.
- Итог занятия. Дорогие ребята! С книгами Николая Алексеевича Некрасова вы встретитесь еще не раз, и каждая встреча обязательно будет новым и радостным открытием. Сам поэт так сказал о своем творчестве:
Опять она, родная сторона,
С ее зеленым, благодатным летом,
И вновь душа поэзией полна…
Да, только здесь могу я быть поэтом!
Всем спасибо за внимание и участие. До новых встреч!