Ермакова Татьяна Ивановна,
Курганская область, Мишкинский район,
учитель русского языка и литературы
МКОУ «Дубровинская СОШ»
В.П.Астафьев «Васюткино озеро»
Тема:
Виктор Петрович Астафьев. Слово о писателе. «Васюткино озеро». Черты характера героя и его поведение в лесу.
Тип урока:
Изучение нового материала.
Вид урока:
Лабораторное занятие с элементами проблемности.
Цели урока:
- Добиться осмысленности учебного материала.
- Обеспечить развитие у школьников умения работать с источниками информации (с книгой, с рассказом товарища), составлять тезисы.
- Воспитывать требовательность к себе («Формула успеха»)
Много ещё, очень много в нашей стране безымянных озёр и речек. Потому что велика наша Родина, и сколько по ней ни броди, всё будешь находить что-нибудь новое, интересное.
В.Астафьев
Ход урока:
- Организация обучающихся к уроку.
Задачи: Подготовить обучающихся к работе, мотивации на познавательную
деятельность.
- Подготовка к усвоению нового материала.
Задачи: Актуализация опорных знаний.
(Прослушивание аудиозаписи с голосами птиц)
Учитель: Как вы думаете, ребята, почему мы начали урок с прослушивания голосов птиц?
- Изучение нового материала.
Задачи: Выработать умения по обработке материала, умение общаться в группах, усвоить новые знания.
1. Слово о писателе (сообщение ученика)
Астафьев вырос в детском доме, учился в ремесленном училище, воевал. Вот что напишет в «Биографической справке о себе писатель: «Родился я 1 мая 1924 года в с. Овсянка. Все, кто ездил или собирался поехать из Красноярска в Дивногорск, никак не минуют моего родного села. Село расстроилось, сделалось почти что пригородом. Но есть ещё приметы, невиданные стороннему глазу и ведомые мне: лишь только скатится автобус по немыслимо крутому, извилистому спуску к речке Большой Селезнёвке, в её устье чуть заметен будет травянистый бугорок – здесь стояла когда-то водяная меленка, построенная моим прадедом.
Кругом живут родичи или близкие сердцу односельчане, всё напоминает детство, а красота наших мест: горы, Енисей, тайга всё не перестают манить, волновать и восхищать меня»
Начало литературного пути Астафьев отсчитывает с первых послевоенных лет – с рассказа о войне «Гражданский человек». В 1953 году вышел первый сборник В.Астафьева «До будущей весны».
Учитель:
Виктор Петрович Астафьев прожил трудную и счастливую жизнь. Детство его – труднее не придумать. Мальчику было всего 7 лет, когда в Енисее утонула его мать Лидия Ильи’нична. «Если бы мне надо было повторить жизнь – я бы выбрал ту же самую, очень насыщенную событиями, радостями, победами и поражениями, восторгами и горестями утрат. И лишь одно бы я попросил у своей судьбы – оставить со мною маму. Её мне не хватало всю жизнь…
Берегите матерей, люди! Берегите! Они бывают только раз и никогда не возвращаются, и никто их заменить не может! Говорит это вам человек, который имеет право на доверие , — он пережил свою мать…»
В.П. Астафьев прожил долгую жизнь, почти 80 лет, творя добро, призывая нас к тому же. В ноябре 2001 года перестало биться сердце этого замечательного художника слова. Но он будет жить. Пока мы читаем его произведения.
Вернёмся к творчеству В.П.Астафьева. «Гражданский человек» — это, оказывается, не первое произведение писателя.
2. Сообщение ученика о предыстории рассказа «Васюткино озеро».
До войны в детском доме он написал сочинение о любимом озере, где ловил рабу, где впервые познал счастье общения с природой. Сочинение похвалил строгий учитель. Вот как об этом говорит будущий писатель: С тайным волнением ждал я тетрадей с сочинениями. Многие из них учитель ругательски ругал за примитивность изложения, главным образом за отсутствие собственных слов и мыслей. Кипа тетрадей на учительском столе становилась всё меньше, и скоро там сиротливо заголубела тоненькая тетрадка. «Моя!» Учитель взял её, бережно развернул – у меня сердце замерло в груди, жаром всего пробрало. Прочитав вслух моё сочинение притихшему классу, Игнатий Дмитриевич поднял меня с мета. Долго, пристально вглядывался и наконец молвил редкую и оттого особенно дорогую похвалу: «Молодец!»
В перемену Игнатий Дмитриевич сказал мне, что поместит моё сочинение в школьном рукописном журнале».
Астафьев не забыл своё школьное сочинение и позже написал рассказ «Васюткино озеро».
3. Учитель(читает текст)
«Это озеро не отыщешь на карте. Небольшое оно. Небольшое, зато памятное Васютке. Ещё бы! Мала ли честь для тринадцатилетнего мальчишки – озеро, названное его именем! (До конца абзаца)»
Так начинается этот рассказ В.Астафьева «Васюткино озеро».
Давайте вместе вспомним, по каким законам строится сюжет произведения. Напоминаю, сюжет (от французского слова предмет) — это основные события, костяк художественного повествования.
Об авторе
